【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：
(1)t2℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____。
(2)a、c兩種物質(zhì)溶解度相等時的溫度是_____。
(3)t1℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液，蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水析出晶體量是a____b。(填“>”“<”“=”)
(4)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為___。
【答案】75g t1℃ ＜ b＞a＞c
【解析】
（1）由溶解度曲線可知，物質(zhì)a在t2℃時，溶解度為50g，含義是該溫度下固體物質(zhì)A在100g水中達到飽和狀態(tài)時可以溶解50g；若溶劑水只有50g，則A只能被溶解25g就會達到飽和。此時溶液的質(zhì)量為溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，即50g+25g=75g。故答案為：75g；
（2）a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，則兩物質(zhì)的溶解度的曲線有交點。根據(jù)圖可知，當t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度曲線產(chǎn)生交點，即t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度相等。故答案為：t1℃；
（3）根據(jù)圖像可知，t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為b＞a。那么t1℃時，達到飽和狀態(tài)時，b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。假設(shè)現(xiàn)有t1℃時的100g的水，為了使a、b達到飽和狀態(tài)，加入b的質(zhì)量比加入a的質(zhì)量大。則蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體a的質(zhì)量比b的質(zhì)量小。故答案為：＜；
（4）在t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c，此時，三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小也為a＞b＞c。溫度下降到t1℃時，a、b仍為飽和溶液，且該溫度下，b的溶解度大于a的溶解度，c為不飽和溶液，且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小。故此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：b＞a＞c。故答案為：b＞a＞c。
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【題目】航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應(yīng)原理，某化學興趣小組的同學，在老師的指導下，進行了如下實驗探究。
（查閱資料）①常溫下，過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣。過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。
（實驗?zāi)康模┨骄慷趸寂c過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣。
（實驗步驟）該小組同學根據(jù)實驗?zāi)康�，作出了如下實驗設(shè)計（裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液），請你參與并回答下列問題：
(1)寫出上圖中標號的儀器名稱：a________；b__________。
(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先______，然后集中加熱盛有藥品的部位。實驗室選B裝置，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為__________________________。
(3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)，實驗裝置正確的連接順序是：B→____→E→F。（選填裝置的字母序號，下同）說明你選擇該裝置的目的是____________________。
(4)若要收集到純凈于燥的氧氣，實驗裝置正確的連接順序是：F→_____→E→G。請說明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿的方法是___。
（實驗反思）反應(yīng)后裝置F中的過氧化鈉固體是否完全反應(yīng)？取少量反應(yīng)后裝置F中的固體于試管中，加入少量水后若觀察到_______________，說明反應(yīng)后裝置F中的過氧化鈉沒有完全反應(yīng)。
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【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。取
燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）通過如圖所示可知，當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____
時，溶液中鹽酸恰好處理完。
（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)。_____（要有必要的解題過程）
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【題目】氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車，它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車．將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能，那么，氫氣是怎樣發(fā)電的呢？燃料電池的運作原理，電池含有陰陽兩個電極，分別充滿電解液(如KOH溶液)，而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構(gòu)成。氫氣由燃料電池的陽極進入，氧氣(或空氣)則由陰極進入燃料電池。經(jīng)由催化劑(鉑)的作用，使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子，其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊，電子則經(jīng)由外電路形成電流后，到達陰極．在陰極催化劑的作用下，氫離子、氧原子及電子，發(fā)生反應(yīng)形成水分子，因此水是燃料電池唯一的排放物，不但完全無污染，也避免了傳統(tǒng)電池充電耗時的問題。
燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產(chǎn)生的氫氣及任何的碳氫化合物，例如天然氣、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼氣等等，除了可以杜絕空氣污染之外，氫動力汽車還可以消除傳統(tǒng)汽車所造成的噪音污染。啟動點火，你會發(fā)現(xiàn)你并不會聽到轟隆隆的聲音，而且氫動力汽車的動力性能表現(xiàn)也很棒，車速很快。
氫燃料電池車的優(yōu)勢毋庸置疑，劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步，曾經(jīng)困擾氫燃料電池發(fā)展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術(shù)等問題已經(jīng)逐步攻克并不斷完善，然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發(fā)展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍，這個價格是市場所難以承受的。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
(1)氫氣燃料電池車能實現(xiàn)交通“零排放”的原因是___。
(2)KOH電解液的pH_____7(填“
”、“
”或“
”)。
(3)下列關(guān)于氫燃料電池汽車的說法，正確的是_____。
A 氫燃料電池中的鉑可以反復(fù)使用
B 利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣
C 氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現(xiàn)象
D 阻礙氫燃料電池車發(fā)展的一個原因是成本問題
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【題目】今年全省統(tǒng)一的化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。實驗考試中小苗等幾位同學碰到了如下問題，請你參與探究：
（提出問題）如何鑒別這兩種無色溶液？
（實驗方案）小苗等幾位同學進行了下圖所示的實驗。請你回答下列問題：
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學方程式為____；
(2)其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>(填字母)____；
(3)實驗結(jié)束后，小苗同學將D組的兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究。
（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性；
（猜想假設(shè)）a：只含有氫氧化鈉；b：只含有碳酸鈉；c：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
你認為還可能是(寫一種猜想)_____
（實驗設(shè)計）設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液于試管中，_______ | ______________________ | 猜想正確 |
（反思拓展）
下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是____(填字母)。
A 放置在空氣中 B 觀察顏色 C 加水溶解 D 利用溶解性
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【題目】某研究性學習小組對中和反應(yīng)進行探究，請你參與實驗
（探究活動1）證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學方程式____。
（探究活動2）能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生？
（設(shè)計實驗）小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗．
（小資料）a．變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色；b．無水醋酸是一種酸，常溫下為無色液體；
(1)實驗①、②的實驗?zāi)康氖?/span>____；
(2)加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____；
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____；
(4)除了上述方法之外，還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，說出對應(yīng)的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量稀鹽酸，再加入少量氧化銅 | _____ | 氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng) |
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【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 石墨、金剛石物理性質(zhì)不同 | 碳原子種類不同 |
B |
|
|
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | 硫酸和鹽酸的化學性質(zhì)相似 | 溶液中存在共同的離子—— |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。
(1)堿溶液化學性質(zhì)相似，因為陰離子都是___；
(2)將一定量的碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到的溶液中一定含有氫氧化鈉，若要驗證可能含有的溶質(zhì)，一定不能用的是A 酚酞溶液B 硝酸鋇C 碳酸鈉中的___；
(3)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分，進行了如下實驗：
回答下列問題。
①反應(yīng)I的化學方程式為_____；②白色沉淀C的化學式是_____；
③原固體粉末中一定不含____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明按如圖進行實驗，請回答以下問題：
小明同學在室溫下按照圖甲所示，分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉，碳酸鈉進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解，碳酸鈉在酒精中溶解的很少，將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中（如圖乙所示），蓋好瓶蓋，振蕩，觀察到瓶中溶液變渾濁：塑料瓶____________，瓶中溶液變渾濁的原因是________________，反應(yīng)的化學方程式為_____________。
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