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          16、氧化還原反應的一種廣義定義是：凡是有化合價升降的反應，就是氧化還原反應，元素化合價不變的反應，稱為非氧化還原反應，按照這種定義，下列物質(zhì)隔絕空氣受熱發(fā)生的反應中，發(fā)生氧化還原的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用氧化還原反應的判定方法解答此題．
          解答：解：A、高錳酸鉀中，錳元素化合價為+7，氧元素為-2，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，二氧化錳，氧氣．錳酸鉀中，錳元素化合價為+6；二氧化錳中，錳元素化合價為+4；氧氣中，氧元素化合價為0．化合價發(fā)生了變化，所以發(fā)生了氧化還原反應，故A對．
          B、氯酸鉀中，氯元素化合價為+7，氧元素為-2，氯酸鉀受熱分解，生成氯化鉀，氧氣．氯化鉀中，氯元素化合價為-1，氧氣中，氧元素化合價為0．化合價發(fā)生了變化，所以發(fā)生了氧化還原反應，故B對．
          C、碳酸鈣中，鈣元素化合價為+2，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2，受熱分解生成氧化鈣，二氧化碳．氧化鈣中，鈣元素化合價為+2，氧元素化合價為-2，二氧化碳中，碳元素化合價為+4，氧元素為-2．化合價沒有發(fā)生變化，所以沒有發(fā)生氧化還原反應．故C錯．
          D、碳酸氫銨中，氮元素的化合價為-3，氫元素化合價為+1，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2．受熱分解，生成水，二氧化碳，氨氣，氮元素的化合價為-3，氫元素化合價為+1，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2，化合價沒有發(fā)生那個變化，所以沒有發(fā)生氧化還原反應，故D錯．
          故選AB
          點評：此題考查了氧化還原反應的判定方法，鍛煉了學生分析問題解決問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責任共擔”．
          （1）能產(chǎn)生溫室效應的氣體除CO2外，還有
           
          等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應，人類應該采取的措施是
           
           
          （至少寫出2條）
          （2）某同學設計如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是
           
          ．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是
           
          ．產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （3）某同學設計如上右圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
          ①該裝置存在的一個主要問題是
           
          ，你的改進方法是
           
          ；
          ②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
           
          ；
          （4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計算，僅此一項我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水．氨在化學工業(yè)中用途很廣，如制化肥等；近年來，氨還用于環(huán)境治理．
          （1）氨分子中氮、氫元素的質(zhì)量比為
          14：3
          14：3
          ．
          （2）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，有關的反細菌應為：6NH3+5CH3OH+12A═3N2+5CO2+19H2O，上述反應中A物質(zhì)的化學式為
          O2
          O2
          ．
          （3）在400℃左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣可將有毒氣體一氧化氮還原為氮氣和水，試寫出該反應的化學方程式
          6NO+4NH3
             400℃   
          .
          催化劑
          5N2+6H2O
          6NO+4NH3
             400℃   
          .
          催化劑
          5N2+6H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責任共擔”．
          （1）能產(chǎn)生溫室效應的氣體除CO2外，還有______等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應，人類應該采取的措施是____________（至少寫出2條）
          （2）某同學設計如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式______．

          （3）某同學設計如上右圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
          ①該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進方法是______；
          ②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
          （4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計算，僅此一項我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：河南省期末題
				題型：填空題
			
          

						
          隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關注的問題。2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責任共擔”。
          （1）能產(chǎn)生溫室效應的氣體除CO2外，還有                等。（寫出一種物質(zhì)即可）。為了保護人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應，人類應該采取的措施是                 （至少寫出2條）
          （2）某同學設計如下圖所示裝置分離CO2和CO。實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出(假設完全反應)，此時逸出的氣體是                �；旌蠚怏w通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是                 。產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式                                     。 
          

          (3)某同學設計如右上圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：
          ①該裝置存在的一個主要問題是                        ，你的改進方法是                   ； 
          ②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳?                                ；
          （4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…�！� 假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計算，僅此一項我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年河南省信陽市息縣中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?息縣二模）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責任共擔”．
          （1）能產(chǎn)生溫室效應的氣體除CO2外，還有______等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應，人類應該采取的措施是____________（至少寫出2條）
          （2）某同學設計如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式______．

          （3）某同學設計如上右圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
          ①該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進方法是______；
          ②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
          （4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計算，僅此一項我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？
          

			
          

			
          
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