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        1. 【題目】隨著人們生活水平的提高,環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視

          1)石油屬于_______ (純凈物混合物”),經(jīng)過數(shù)百萬年復(fù)雜的物理和化學(xué)變化才能形成,是一種_______(填可再生不可再生”)能源。為了節(jié)約石油資源,可在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料。寫出乙醇的化學(xué)式_______

          2)如圖是太陽能熱發(fā)電站,它的工作原理是通過集熱塔上的吸熱器吸收太陽能,將水加熱成水蒸氣推動汽輪機(jī)發(fā)電。

          ①水加熱成水蒸氣的過程中分子種類_______(填“改變不改變”);

          ②太陽能熱發(fā)電能量轉(zhuǎn)化的過程是:太陽能最終化為_______能;

          與燃煤發(fā)電相比,太陽能熱發(fā)電可以減緩酸雨帶來的危害,引起酸雨的物質(zhì)之一是_____。

          3)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),開發(fā)新能源迫在眉睫,請寫出一種除太陽能外的新能源_______。

          【答案】混合物 不可再生 C2H5OH 不改變 二氧化硫 核能(合理即可)

          【解析】

          1)石油是由煤油、柴油等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物;

          石油是一種不可再生能源;

          乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH;

          2)①水加熱成水蒸氣的過程中,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子種類不改變;

          ②太陽能熱發(fā)電站的工作原理是通過集熱塔上的吸熱器吸收太陽能,將水加熱成水蒸氣推動汽輪機(jī)發(fā)電,故能量轉(zhuǎn)化過程是:太陽能機(jī)械能電能,故太陽能最終化為電能;

          ③引起酸雨的物質(zhì)之一是二氧化硫;

          3)新能源有風(fēng)能、地?zé)崮、生物質(zhì)能、核能等。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體(氫氣和一氧化碳中的一種)測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實(shí)驗裝置如圖所示:

          根據(jù)圖回答下列問題:

          1)甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;

          2)實(shí)驗過程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色,而戊裝置中溶液沒有明顯變化,則該還原性氣體是______

          3)當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g,同時測得丁裝置的質(zhì)量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學(xué)式為______。

          4)上述實(shí)驗中,如果沒有乙裝置,將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值______(填偏大、偏小無影響)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述不相符的是( 。

          A. FeCl3HCl混合液中加入NaOH溶液

          B.一定質(zhì)量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒

          C.一定量的BaOH2溶液中加入稀H2SO4

          D.等質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的幾種裝置,讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗室制取氣體的操作.

          1)老師請你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是_____

          2)老師提醒同學(xué)們:在實(shí)驗的過程中,連接玻璃管和膠皮管時,應(yīng)先_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

          3)小明同學(xué)在實(shí)驗室找來高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.他應(yīng)選用的裝置是_____E.收集時,他的正確操作順序為_____(填編號).

          a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

          b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

          c 當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

          4)小紅同學(xué)選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填編號),應(yīng)選用的收集裝置是_____(填編號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的部分裝置,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是

          A.a管中鐵釘有生銹現(xiàn)象B.L端液面比R端液面高

          C.該實(shí)驗說明鐵銹蝕與水蒸氣有關(guān)D.該實(shí)驗說明鐵銹蝕與水蒸氣、氧氣有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對比實(shí)驗是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列實(shí)驗回答問題。

          1)圖1實(shí)驗中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到______(乒乓球碎片濾紙片”)先燃燒,通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______。

          2)圖2實(shí)驗中,可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水是一種重要的自然資源,以下是對海水資源的部分利用,回答有關(guān)問題。

          1)從海水中得到金屬鎂——下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為__________________。

          2)海水制堿——下圖是海水制堿的部分簡單流程。

          ①步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。

          ②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低。這是因為_____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進(jìn)行了以下探究:

          (查閱資料)

          ①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4

          ②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引

          (實(shí)驗探究)

          (1)小明利用A裝置進(jìn)行實(shí)驗。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。

          (2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。

          (3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (評價反思)

          實(shí)驗后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為:

          (1)在實(shí)驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。

          (2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計實(shí)驗證明是否含有Fe3O4____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】晶體(H2C2O42H2O)熔點(diǎn)較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)受熱會分解,它與氫氧化鈣的反應(yīng)為:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O.

          甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:

          (1)猜想與假設(shè):

          第一種:草酸分解生成CO2 H2;

          第二種:草酸分解生成CO2、CO和 H2O;

          第三種:草酸分解:H2C2O4CO2↑+H2O(未配平);

          有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立,老師也認(rèn)為這一判斷是正確的,該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是

          (2)設(shè)計與實(shí)驗:

          甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了下圖所示的A、B兩套實(shí)驗裝置(圖中鐵架臺略去).

          ①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,此判斷 (填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”).

          ②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整,請你幫他畫完整.

          乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗,看到無水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁.在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體,火焰上方罩一個 燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有 ;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無H2

          (3)結(jié)論與思考:

          ①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:

          ②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器,整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2(假設(shè)每步都反應(yīng)完全),方法是:

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          同步練習(xí)冊答案