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          用分子和原子的觀點解釋一下現(xiàn)象（選填）：
          A．分子的質(zhì)量和體積很小    B．分子總是在不斷運動
          C．分子間有間隔           D．水分子
          （1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是
           
          ．
          （2）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
           
          ．
          （3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
           
          ．
          （4）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明
           
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          分析：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．
          解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子．
          （2）1滴水很小，而含有的水分子又這多，說明分子的質(zhì)量和體積很小．
          （3）由于總是在不斷運動，水分子通過運動分散到空氣中．所以，常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少．
          （4）由于分子間有間隔，100mL水和100mL酒精混合時，分子相互占據(jù)了空隙，所以總體積小于200mL．
          故答為：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C．
          點評：掌握粒子的基本性質(zhì)，學會用粒子的性質(zhì)解決實際問題，能把宏觀現(xiàn)象和微觀粒子聯(lián)系起來
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?威海）像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
          （1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
          這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．
          看到了水、雪、霧
          看到了水、雪、霧
          ．
          （2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．
          推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據(jù)：因為只有溫度在0℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
          推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據(jù)：因為只有溫度在0℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
          ．
          （3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
          比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
          

          


          
比較/對比項目
比較/對比結(jié)果
          

          
水分子的能量

          

          
水分子的運動速率

          

          
水分子的質(zhì)量

          

          
水分子之間的相互作用力

          

          
水的化學性質(zhì)

          （4）物質(zhì)的分類與符號表征：
          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學符號表示）
          S
          S
          ；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學符號表示）
          Fe2（SO4）3 
          Fe2（SO4）3 
          ．
          （5）用微粒的觀點認識水：
          在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
          A．
          水是由水分子構(gòu)成的
          水是由水分子構(gòu)成的
          ．
          B．
          每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
          每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
            如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
            （1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
            這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　                 　．
            （2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．　                                                  　．
            （3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
            比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
              
             
                  
          比較/對比項目
                        		        
          比較/對比結(jié)果
                        		   
             
                  
          水分子的能量
                        		               
             
                  
          水分子的運動速率
                        		               
             
                  
          水分子的質(zhì)量
                        		               
             
                  
          水分子之間的相互作用力
                        		               
             
                  
          水的化學性質(zhì)
                        		               
            
              
           
            （4）物質(zhì)的分類與符號表征：
            天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學符號表示）　     　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學符號表示）　           　．
            （5）用微粒的觀點認識水：
            在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
            A．　                             　．
            B．　                             　．
            
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版）
				題型：簡答題
			
          

						
          像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
          


          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
          


          （1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
          


          這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　                 
　．
          


          （2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．　                                                  
　．
          


          （3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
          


          比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
          


          
 
          
  
  
          比較/對比項目
          
            		
  
  
          比較/對比結(jié)果
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水分子的能量
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水分子的運動速率
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水分子的質(zhì)量
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水分子之間的相互作用力
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水的化學性質(zhì)
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          


           
          


          （4）物質(zhì)的分類與符號表征：
          


          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學符號表示）　      　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學符號表示）　           
　．
          


          （5）用微粒的觀點認識水：
          


          在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
          


          A．　                             
　．
          


          B．　                             
　．
          


          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
          （1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
          這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．______．
          （2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．______．
          （3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
          比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
          比較/對比項目比較/對比結(jié)果
          水分子的能量
          水分子的運動速率
          水分子的質(zhì)量
          水分子之間的相互作用力
          水的化學性質(zhì)
          （4）物質(zhì)的分類與符號表征：
          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學符號表示）______；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學符號表示）______．
          （5）用微粒的觀點認識水：
          在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
          A．______．
          B．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          像科學家一樣“觀察與思考”﹣﹣探秘水世界
              
          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
              
          （1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時，就是在觀察．
              
          這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　　．
              
          （2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請做出一個推論．　　．
              
          （3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
              
          比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
              
             
                  
          比較/對比項目
                        		        
          比較/對比結(jié)果
                        		   
             
                  
          水分子的能量
                        		               
             
                  
          水分子的運動速率
                        		               
             
                  
          水分子的質(zhì)量
                        		               
             
                  
          水分子之間的相互作用力
                        		               
             
                  
          水的化學性質(zhì)
                        		               
            
              
          （4）物質(zhì)的分類與符號表征：
              
          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學符號表示）　　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學符號表示）　　．
              
          （5）用微粒的觀點認識水：
              
          在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì)．請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個層面即可）
              
          A．　　．
              
          B．　　．
                  
          

			
          

			
          
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