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          （2012?豐臺區(qū)一模）生活中的下列變化，只發(fā)生物理變化的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
          解答：解：A、水蒸發(fā)的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          B、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
          C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化．
          D、食品腐爛的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
          故選A．
          點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?豐臺區(qū)一模）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?豐臺區(qū)一模）下列圖示所表示的物質(zhì)能預(yù)防貧血的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?豐臺區(qū)一模）某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　�。�
          

          


          
選項
A
B
C
D
          

          
實驗
          目的          		
鑒別CO2和CH4
除去NaOH溶液中少量的Ca（OH）2
除去CO2中含有的少量CO
除去CaO中的CaCO3
          

          
方案1
聞氣味
滴加適量Na2CO3溶液，過濾
點燃
加水溶解，過濾
          

          
方案2
看顏色
通入適量CO2，過濾
將氣體通入澄清石灰水
滴加足量稀鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?豐臺區(qū)一模）下列實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標表示的量符合下圖所示變化趨勢的是（　�。�
          

          


          
序號
實驗內(nèi)容
橫坐標表示的量
縱坐標表示的量
          

          
①
飽和氯化鈉溶液的稀釋
加入水的體積
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          

          
②
過量紅磷測定空氣中氧氣含量
時間
紅磷質(zhì)量
          

          
③
過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣
時間
二氧化錳質(zhì)量
          

          
④
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸
鹽酸質(zhì)量
剩余固體質(zhì)量
          

			
          

			
          
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