【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是
A．CH4、CH3COOH、C6 H12O6都屬于有機化合物
B．棉花、羊毛、塑料都屬于天然有機高分子材料
C．熟石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑
D．CO(NH2)2、KNO3，Ca(H2PO4)2都屬于復(fù)合肥料
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年底我國首只火星探測器“螢火一號”將踏上訪問火星的旅程，其重要部件太陽能帆板使用的高純硅制備原理是：2H2+SiCl4 
Si+4HCl．該反應(yīng)屬于（ ）
A.化合反應(yīng)
B.置換反應(yīng)
C.分解反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的說法正確的是( )
A. 該物質(zhì)屬于氧化物 B. 該物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比3:4
C. 該物質(zhì)中有24個原子構(gòu)成 D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）鉀原子 ；
（2）氮氣 ；
（3）5個二氧化硫分子 ；
（4）分析NaClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，則氯酸鈣的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體．下列說法不正確的是（ ） 
A.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)
B.轉(zhuǎn)化④可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
C.轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價發(fā)生了變化
D.工業(yè)上利用化學(xué)變化大量制取丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題． 
（1）儀器①的名稱 ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（填字母），該反應(yīng)的文字或符號表達式為 ， 收集完氣體后，將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條沒有燃燒更旺，可能的原因是 ．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字或符號表達式為 ．
（4）加藥品時有兩種方法：
I．把少量二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；
II．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．
為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇方法（填編號）．反應(yīng)結(jié)束后，要回收二氧化錳，需進行的操作是、洗滌、烘干等操作，該操作是屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）通過查閱資料得知：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從管（填“a”或“b”）通入．
（6）制取氣體前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按G圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，可能的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖中某牙膏商標上的部分文字，用化學(xué)用語填空 
（1）圖中一種金屬元素的符號 ．
（2）二氧化硅的化學(xué)式 ．
（3）n個硝酸根離子的符號 ．
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