Question

（1）右圖是燃燒條件示意圖：
請根據(jù)初中所學知識，寫出燃燒的三個條件：
①   
②   
③    （不要求順序）．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的同時，伴隨著    的變化．
（3）奧林匹克火炬（內(nèi)部儲有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是    ．
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是    ．
（4）每個人都應(yīng)懂得防火知識，學會如何自救．如果室內(nèi)著火，在逃離火場時，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時切不可打開房門，應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時向外界發(fā)出求救信號．請你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）物質(zhì)燃燒的條件是：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③溫度達到可燃物的著火點；
（2）在化學反應(yīng)中，分子破裂成原子，離子重組，原子重組，原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過程，稱為化學反應(yīng)． 在發(fā)生化學反應(yīng)時，有一部分能量就會轉(zhuǎn)變成熱能等形式釋放出來，這就是放熱反應(yīng)．如果反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量，那么在發(fā)生化學反應(yīng)時，反應(yīng)物就需要吸收能量才能轉(zhuǎn)化為生成物，這就是吸熱反應(yīng)．由此可見，化學反應(yīng)的過程，也可看成是“貯存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能等而被釋放出來，或者是熱能等轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量而被“貯存”起來的過程；
（3）①凹面鏡對光線起會聚作用；
②珠穆朗瑪峰簡稱珠峰，高度8844.43米，為世界第一高峰．珠峰峰頂空氣稀薄，空氣的含氧量只有東部平原地區(qū)的四分之一；
（4）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達到滅火的目的．
解答：解：（1）根據(jù)初中所學知識，燃燒的三個條件是：①可燃物，②氧氣或空氣，③溫度達到著火點．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的同時，伴隨著熱量（或能量）的變化．
（3）①因為凹面鏡對光線起會聚作用，太陽光集中在凹面鏡的中央，溫度較高，容易達到可燃物的著火點，從而引燃圣火．
②因為珠峰峰頂空氣稀薄，空氣的含氧量只有東部平原地區(qū)的四分之一，故要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是：氧氣或空氣．
（4）濕棉被不易燃，溫度較低，能隔絕外部熱源．
故答案為：（1）①可燃物，②氧氣或空氣，③溫度達到著火點；
（2）熱量（或能量）；
（3）①溫度達到著火點；②氧氣或空氣；
（4）降溫、隔絕熱源．
點評：本題主要考查學生對燃燒與滅火的原理的掌握，并且能夠?qū)W以致用，學會日常生活中一些滅火的知識．