【題目】在A、B、C、D四種單質(zhì)中，通常狀況下，A、D是無(wú)色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末�，F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；
②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無(wú)色氣體；
③A與D在點(diǎn)燃的條件下能生成水。
（1）試推斷這四種單質(zhì)的名稱：
A_____，B_____，C_____，D_____。
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式：_____、_____。
【答案】氫氣 銅 碳 氧氣 
【解析】
①在無(wú)色氣體D中加熱紅色金屬B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；銅在氧氣中加熱產(chǎn)生氧化銅，則B是銅，D是氧氣；
②黑色固體C與氧化銅高溫下反應(yīng)，得到銅和一種無(wú)色氣體；碳與氧化鐵高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；則C是碳；
③A與在氧氣中點(diǎn)燃能生成水，則A是氫氣，氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生水；
（1）A是氫氣：H2，B是銅：Cu，C是碳：C，D是氧氣：O2。
（2）①銅在氧氣中加熱產(chǎn)生氧化銅的化學(xué)方程式：2Cu＋O2
2CuO
②碳與氧化鐵高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)方程式：；
③氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生水的化學(xué)方程式：；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是
A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液
B.氫氧化銅固體和稀硫酸
C.鐵和硫酸銅溶液
D.氯化鈉溶液和稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ；
（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式： ③ ；④ ；
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫一點(diǎn)即可）；
（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某氯化鉀樣品中含有CaCl2、MgSO4雜質(zhì)，將該樣品溶于適量水中，再按以下流程提純氯化鉀。
（1）過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么__________？
（2）寫出試劑B與樣品中所含雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
（3）加入試劑C的目的是什么__________？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與技術(shù)幫助人類實(shí)現(xiàn)“上九天攬?jiān)�，下五洋�?/span>‘冰’”。
（1）2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功�？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。
①生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
②工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____
（2）我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C919于今年5月試飛成功，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
①選用鋁合金坐飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金的硬度和強(qiáng)度_____（填“大于”或“小于”）純鋁。
②飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。
A 塑料扶手 B 純羊毛毯 C 真皮座套 D 銅制扣件
③飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。
④若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑是_____（填序號(hào)）。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，化學(xué)方程式書寫不正確的是
A.CaCO3
CaO+CO2
B.CaO+H2O=Ca(OH)2
C.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
D.CaCl2+BaCO3=CaCO3+BaCl2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組將一定量的鐵粉和銅粉投入到硝酸銀、硝酸鋁的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，獲得溶液A和固體B，分別向A、B中滴入少量稀鹽酸，溶液A中有白色沉淀產(chǎn)生。
（1）溶液A中含有的溶質(zhì)有哪些？ _____（寫化學(xué)式）
（2）固體B中加入稀鹽酸觀察到什么現(xiàn)象_____？
（3）請(qǐng)寫出向溶液A中加入稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
（猜想）Ⅰ. CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______________________。
（實(shí)驗(yàn)）用天平秤量0.2g CuO，取5 mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫下表
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 ______________ | _____________ | 溶液中有氣泡放出 _____________ | 猜想I、II不成立；猜想III成立 |
（2）步驟1的目的是_________________________。
（3）步驟6的目的是_________________________。
（4）步驟7的目的是_________________________。
（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表。下列說法不正確的是
溫度/°C | 10 | 20 | 30 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 110 | 169 | 246 |
A.KNO3的溶解度隨溫度升高而增大
B.80°C 的KNO3飽和溶液降溫至20°C有晶體析出
C.20°C時(shí)，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31. 6%
D.把20°C時(shí)的KNO3飽和溶液升溫至60°C，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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