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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
            用鋅與硫酸溶液反應,五次實驗結果記錄如下:

            已知第4次實驗中Zn與H2SO4恰好完全反應.

           。1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出氫氣的體積隨鋅的質量變化的關系圖.

            (2)求硫酸溶液中H2SO4的質量分數(shù).

           。3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)簡要說明第4次實驗中H2SO4和Zn恰好完全反應的理由.

           

          答案:
          解析:

          答案:(1

            (219.6%

           。3)第5次實驗中氫氣的體積與第4次實驗中氫氣的體積相等,說明第4次實驗中H2SO4恰好完全反應;前3次實驗中Zn完全反應,第4次實驗中Zn的質量與第1(或2、3)次實驗中Zn的質量之比等于第4次實驗中H2的體積與第1(或23)次實驗中H2的體積之比(或),說明第4次實驗中Zn恰好完全反應.

           


          提示:


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:058

          某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法。

            (1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如下圖,請你幫助他完成相關內容。

          制取氣體

          所需藥品

          裝置連接順序

          反應的化學方程式

          氧氣

          氯酸鉀和二氧化錳

             

          二氧化碳(干燥)

          大理石和稀鹽酸

             

          (2)乙同學設計的實驗裝置(如右圖),既可用于制取

          氣體,又可用于驗證物質性質。當打開K1、關閉

          K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是   (填序號)。

          ①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

          ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

          (3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:                        ;她的改進措施是                              

          (4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是     ,可以觀察到的現(xiàn)象是               .

          (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:

          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是   (填寫選項序號)。

            a.烘干  b.溶解  c.過濾  d.洗滌

          ②用所得氯化鉀晶體配制50 g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為  。

          ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是     (填序號)。

            A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗 E.量筒

          (6)小明用6.5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2 g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是       .

           

           

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          科目:初中化學 來源:2008年黑龍江省大慶市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、化學試卷 題型:058

          某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.

          (1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如下圖,請你幫助他完成相關內容.

          (2)乙同學設計的實驗裝置(如下圖),

          既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_________(填序號).

          ①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

          ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

          (3)丙同學認為在不改變Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:_________;她的改進措施是_________.

          (4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是_________,可以觀察到的現(xiàn)象是_________

          (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:

          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_________(填寫選項序號).

          a.烘干  b.溶解  c.過濾  d.洗滌

          ②用所得氯化鉀晶體配制50 g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為_________.

          ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_________填序號).

          A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒

          (6)小明用6.5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2 g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          某溫度下,某實驗小組在用粗鋅(雜質難溶于水且與稀硫酸不反應)與200g稀硫酸反應時,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
          實驗
          序號
          粗鋅的質量/g稀硫酸的質量/g生成氣體的質量/g反應后溶液過濾,所得
          固體烘干后的質量/g
          實驗1   15  200   0.4      2
          實驗2   30  200   0.8      4
          實驗3   45  200   1.0      17.5
          (1)上述實驗中,粗鋅中的鋅有剩余的是______(填實驗序號).
          (2)計算:實驗3反應后溶液中硫酸鋅的質量.

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          科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

          某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
          (1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內容.
          (2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是 _________ (填序號).
          ①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
          ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
          (3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:_________;她的改進措施是_________.
          (4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質_________ ,可以觀察到的現(xiàn)象是_________.
          (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_________(填寫選項序號).
          a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
          ②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為_________
          ③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_________(填序號).
          A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
          (6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是_________.

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