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          （2009?桂林）下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
          解答：解：A、食鹽和白糖均沒有明顯氣味，用聞氣味的方法無法區(qū)別，故選項(xiàng)說法錯誤．
          B、鐵片是銀白色金屬，銅片是紫紅色金屬，用觀察顏色的方法可以區(qū)別，故選項(xiàng)說法正確．
          C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，后者沒有，可用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維，故選項(xiàng)說法正確．
          D、碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，后者不能，故分別滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水，故選項(xiàng)說法正確．
          故選A．
          點(diǎn)評：本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009·廣西桂林）小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。
           
           
          （1）A物質(zhì)的名稱               ，操作①的名稱是             ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；        。
          a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          （2）操作②應(yīng)選用的裝置是        （填序號），該過程主要是        變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是      水。操作③應(yīng)選用的裝置是        （填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                            
           
                  
           
          （Ⅰ）                （Ⅱ）             （Ⅲ）
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009·廣西桂林）小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

          （1）A物質(zhì)的名稱                ，操作①的名稱是             ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；       。
          a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          （2）操作②應(yīng)選用的裝置是       （填序號），該過程主要是       變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。操作③應(yīng)選用的裝置是       （填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                            
           
                 
          （Ⅰ）                （Ⅱ）             （Ⅲ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)5 水的組成
				題型：填空題
			
          

						
          （2009·廣西桂林）小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

          （1）A物質(zhì)的名稱                ，操作①的名稱是             ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；       。
          a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          （2）操作②應(yīng)選用的裝置是       （填序號），該過程主要是       變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。操作③應(yīng)選用的裝置是       （填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                            
           
                 
          （Ⅰ）                （Ⅱ）             （Ⅲ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)5水的組成
				題型：填空題
			
          

						
          （2009·廣西桂林）小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。
          


           
          


          


           
          


          （1）A物質(zhì)的名稱
               ，操作①的名稱是             
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；        。
          


          a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
          


          （2）操作②應(yīng)選用的裝置是        （填序號），該過程主要是        變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          


          （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是      水。操作③應(yīng)選用的裝置是        （填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                            

          


           
          


                  
          


           
          


          （Ⅰ）                
（Ⅱ）         
    （Ⅲ）
          


           
          

			
          

			
          
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