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        1. 小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
          (1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7。于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)______性。
          (2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
          (3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。
          甲方法: 將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液。
          乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液。
          [提供資料]:Ⅰ. CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。
          Ⅱ.SO2+2 NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2
          Ⅲ.SO2+2NaOH==Na2SO4+H2O
          請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:上述_______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是_______________。
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          (4)小亮通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用下圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同)。加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;試回答:
          ①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________________
          ②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________。
          (1)堿
          (2)NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2O
          (3)甲;CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng);SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量
          (4)①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
          ②碳酸氫鈉受熱會(huì)分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
          (1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)
           
          性.
          (2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
          甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.
          乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
          【提供資料】:
          Ⅰ. CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
          Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
          Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:
          上述
           
          方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
           

          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          (4)小亮通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用如圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同).
          加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;
          加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;
          試回答:
          ①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:
           

          ②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
          (1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)______性.
          (2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
          甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.
          乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
          【提供資料】:
          Ⅰ. CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
          Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
          Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:
          上述______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是______.
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          (4)小亮通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用如圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同).
          加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;
          加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;
          試回答:
          ①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:______
          ②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:韶關(guān) 題型:問(wèn)答題

          小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
          (1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)______性.
          (2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
          甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.
          乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
          【提供資料】:
          Ⅰ. CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
          Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
          Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:
          上述______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是______.
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          (4)小亮通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用如圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同).
          加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;
          加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;
          試回答:
          ①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:______
          ②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______.
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年廣東省韶關(guān)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?韶關(guān))小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
          (1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)______性.
          (2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
          甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.
          乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
          【提供資料】:
          Ⅰ. CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
          Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
          Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:
          上述______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是______.
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          (4)小亮通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用如圖的裝置對(duì)純堿和小蘇打做了分別加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同).
          加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;
          加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;
          試回答:
          ①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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