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        1. “神舟七號”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,而NiFe2O4的質量和化學性質均未改變。則NiFe2O4在該過程中是 ( )
          A.反應物B.生成物C.催化劑D.氧化劑
          C

          試題分析:由題可知,在此化學反應中NiFe2O4的質量和化學性質均未改變,也就是說沒有參加化學反應,卻使宇航員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,可以確定此物質為催化劑,沒有參加化學反應,反應前后質量、化學性質均不發(fā)生變化。
          點評:考察基本化學知識,較簡單,但是卻是中考中的必考題,平時注意積累總結。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.回答下列問題:
          (1)實驗室制取氨氣的化學方程式為:                             ;最好選用下圖        (選填裝置A、B、C、D)氣體發(fā)生裝置制取氨氣
          (2)欲制得氨氣(氨氣溶于水),且能避免倒吸,最好在其發(fā)生裝置后連接下圖    裝置.(選填E或F).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          收集氣體的常用方法有:①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標準狀況下,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,那么收集氫氣的方法是
          A.①②B.①③C.②③D.①

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:

          (1)寫出在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應方程式,并判斷此反應屬于基本反應類型中的哪種反應。
          (2)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為   (填寫裝置的字母代號);
          (3)利用上面所選裝置制取二氧化碳氣體前,應進行哪些必要的操作?
          (4)若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質是什么?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
          A.鐵絲B.鎂條C.紅磷D.木炭

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

          (1)指出編號儀器名稱:①               ,②                。
          (2)利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是                                 。
          用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:   (用化學方程式表示)。
          (3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是                 (從A——E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從         端進入。
          (4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH  (填“>”、“<”或“=”)7。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          化學是一門以實驗為基礎的科學。

          (1)根據(jù)圖1回答:寫出a的名稱           ;在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是                    。
          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               。
          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是           (填字母);
          A.用高錳酸鉀制氧氣B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
          C.用鋅與稀硫酸制氫氣D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
          寫出你所選全部答案的化學方程式                                    ;
          若將圖3中的水改為熱水,上述選項中還可以可以增加一個答案  (填字母),理由是                   。
          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率。請從圖4中選取     (填字母)只作一處改進,即可與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的,你改進的方法是              。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          請根據(jù)下圖回答問題:

          (1)寫出下列儀器的名稱A是            , B是           。(各1分)
          (2)用KMnO4制取和收集O2,應選用上圖中的       (填序號),反應的化學方程式為                  。
          (3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的         (填序號),反應的化學方程式
                     ,如果想控制反應的速率應如何改進             , 可用          來干燥CO2氣體。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          過氧化鎂(MgO2)易溶于稀酸,溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO,實驗室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是
          A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑
          B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
          C.實驗結束,需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側液面相平再讀數(shù)
          D.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質量和此溫度和壓強下氧氣的密度

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          同步練習冊答案