【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是( )
A．銅作導線 B．天然氣作燃料 C．鐵制炊具 D．黃金壓成金箔
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 氧化銅粉 | 碳粉 | 空氣 | 在空氣中灼燒 |
B | 氯化亞鐵溶液 | 氯化銅 | 過量的鐵粉 | 過濾 |
C | 氮氣 | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過盛生石灰的干燥管 |
D | 氯化鈉溶液 | 氯化鈣 | 過量碳酸鈉溶液 | 過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①____ ____②_____________。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認為A裝置中還缺少_________，發(fā)生反應的表達式是 。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點）。
（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用 （填裝置序號），發(fā)生反應的表達式是 若要收集較為純凈的氧氣，則選用______________（填裝置序號）。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問： _______ _____
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用 裝置，收集裝置使用 。
（5）右圖是化學中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進氧氣。
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_________端進氧氣。
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_________端接氧氣鋼瓶，
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中的下列變化，一定發(fā)生化學變化的是（ ）
A．水蒸發(fā) B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．自行車胎充氣過多爆炸 D．節(jié)日燃放煙花
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3．0g 10%過氧化氫溶液與1．0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1．0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應為 。
（2）甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O2的快慢，正確的是 （填編號）。
二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）
實驗 | 溫度 | 藥品 | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s | |
① | 常 溫 | 5% H2O2 | 0 | ||
常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 | |
② | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
熱水中 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 18 | |
③ | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
常 溫 | 30% H2O2 | MnO2 | 125 | 5 | |
（1）通過實驗①對比可知，化學反應快慢與 有關(guān)。
（2）通過對比實驗 可知，反應物濃度大，反應速率快。
（3）除了上述的兩個因素能影響化學反應快慢，你認為另一個影響因素是 ，其關(guān)系是 。
（4）由上述實驗可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學反應速率，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標號為的儀器a的名稱是：_____________
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是： _____ ，所選用的發(fā)生裝置是 ______（填字母），檢查該裝置氣密性的方法是____________．能用C裝置收集氧氣的原因是______________，驗滿的方法是 _____ ．
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達式_________________,屬于_________反應。（填“化合”或“分解”）二氧化錳在該反應中的作用是______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示裝置，回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是： 。
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式： ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。
（3）用E裝置收集氧氣，加熱一段時間，始終未見導管口冒出氣泡，其可能原因是 。
（4）某氣體可用D裝置收集，該氣體應具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炭雕(主要成分木炭)是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。下列說法不正確的是（ ）
A．炭雕是質(zhì)輕透明的固體 B．炭雕擺放要遠離火種
C．炭雕藝術(shù)品可以長久保存 D．炭雕能吸附室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室提供下列藥品：高錳酸鉀、木炭，及下圖所示儀器�；卮�:
（1）儀器a的名稱是_________________；儀器b的名稱是_________________。
（2）利用提供的藥品和儀器制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是________(填字母代號，下同）；利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，對應的收集裝置應選_______________。
（3）完成木炭在氧氣中燃燒的實驗后(如圖甲、乙），應用______________檢驗生成的氣體.
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