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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于氫氧化鈉化學性質的知識網絡，“──”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡：
          （1）寫出A、B、C的化學式：A ；B ；C 。
          （2）寫出由NaOH轉化成B的化學反應方程式： 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）A: CuCl2、FeCl2 B: Na2CO3 C: HCl （H2SO4、HNO3）
          （2）2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O（合理就給分）
          【解析】
          試題分析：（1）根據堿的化學性質進行判斷，在堿的四條化學性質中，除了酸堿指示劑，還有三類物質，即非金屬氧化物、酸、鹽，C既能與堿反應，又能與酸堿指示劑作用，所以C為酸，可以是鹽酸或硫酸，B就可以為鹽，可以是碳酸鈉，所以A為非金屬氧化物，可以是二氧化碳；
          （2）氫氧化鈉與二氧化碳反應可生成碳酸鈉，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分)自熱米飯是一種快餐食品。請根據圖中信息回答下列問題：
          （1）自熱米飯的營養(yǎng)成分中，主要提供能量的是 ，構成細胞的基礎物質是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；標簽中的“鈣130mg”，這里的“鈣”是[指 （填編號）。
          A．元素   B．原子   C．分子   D．離子
          （2）菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。鋁不是有害元素，但它是非必需元素，經常攝入鋁會造成老年癡呆癥，請舉一例說明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素 。
          （3）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應作為熱源, 其化學方程式為  ，該反應為  反應（填“放熱”或“吸熱”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”， “節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
          A．提倡焚燒樹葉增加肥料   B．推廣使用一次性竹筷
          C．提倡使用太陽能熱水器  D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝ 2Na2CO3＋O2。從該反應獲取的以下信息中，正確的是：①過氧化鈉屬于氧化物；②該反應屬于置換反應；③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化；④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
          A．①③   B．②④   C．②③④   D．①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗．
          （1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為________，用向上排空氣法收集是依據二氧化碳________．
          （2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _________ ，用 _________檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能 _________ ．
          （3）用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是 _________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
          【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測定NaOH的純度，設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題：
          ①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質是（1） ，操作B中加入的試劑是（2） ；（以上填寫化學式或物質名稱均可）
          ②操作A、B 的名稱分別為（3） 、（4） ；
          ③若要測定該固體中NaOH的純度，實驗過程中一定還需用到的儀器是（5） 。
          【實驗探究二】為了測定NaOH的純度，小紅同學設計如圖裝置（鐵架臺略去）。己知，碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
          ④寫出指定儀器的名稱：
          甲（6） 、乙（7） ；
          ⑤實驗中取用樣品質量要控制在一定范圍內，如果樣品用量過多，造成的后果是（8） ；
          ⑥取l0g樣品進行實驗，根據實驗數據，通過計算可知產生了CO2 0.11g ，求原樣品中NaOH的純度，寫出計算過程。
          （9）【實驗反思】
          ⑦利用該實驗裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，測定的NaOH純度也將（10） （填“偏大”或“偏小”），理由是（11） 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C三個燒杯中都盛有40g水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙（均不含結晶水）兩物質各10g，充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：
          己知：甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示：
          ①30℃，乙物質的溶解度約為（7） 。
          ②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，還需要加入物質甲（8） 克。
          ③其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時， C燒杯中的溶液是（9） （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
          ④10℃時，以上A、C燒杯中的溶液質量分數關系為A（10） C（填“=”或“>”、“<”，下同）。若其他條件不變，將溫度升高，則A 、C燒杯中的溶液質量分數關系為A（11） C。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】下列關于二氧化碳性質的敘述不正確的是。
          A．二氧化碳不易溶于水   
          B．二氧化碳無色、無味
          C．固體二氧化碳俗稱“干冰”，易升華
          D．相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
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          【題目】（6分)2014中考化學實驗操作考試其有的四個考題是：
          ①配制一定溶質質量分數的溶液
          ②葡萄糖的檢驗
          ③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿。
          考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
          請回答：
          （1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第 個考題；
          （2）若增加 （填一種玻璃儀器名稱)，還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，氧氣的驗滿方法是 。
          （3）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，如圖所示，儀器的連接順序為：A→B→C。
          ①儀器B的作用是 。
          ②儀器A中生成氧氣的化學方程式是 。
          ③欲通過測量反應前、后C處大玻璃管質量的增加，來計算樣品中CuO的含量。若反應欲通過測量反應前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結果將 （填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）。
          

			
          

			
          
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