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        1. 某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶 氧氣.
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟 l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖1所操作 X 是________,制取二氧化錳的目的是________.
          步驟 2:在步驟 l 的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,在如圖2A-E 所示裝置中,可選用的一組裝置是________. ( 填 寫(xiě) 序 號(hào) ) 用 這 種 方 法 收 集 氧 氣,判 斷 氧 氣 已 經(jīng) 集 滿 的 現(xiàn) 象是________.
          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式________.若使用如圖3所示裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從________(填“a”或“b”)端通入.

          解:(1)步驟1:經(jīng)過(guò)操作X得到了溶液和固體二氧化錳,故操作X是過(guò)濾,二氧化錳是加熱氯酸鉀制取氧氣和過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑,制取二氧化錳的目的是作反應(yīng)的催化劑,故填:過(guò)濾,作催化劑;
          步驟2:使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是A,要收集較純凈的氧氣,使用排水法收集,當(dāng)觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿了,故填:A、C,集氣瓶口有較大氣泡冒出;
          (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下能分解生成氯化鉀和氧氣,使用圖3收集氧氣,則是將水排出,需要從a端進(jìn)氣,故填:2KClO32KCl+3O2↑,a.
          分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分離不溶性固體和液體使用的是過(guò)濾的方法;二氧化錳是加熱氯酸鉀制取氧氣和過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑;氣體制取裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,氣體收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和氣體的溶解性,據(jù)此解答即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)氣體制取的掌握,以便靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          操作X是
           
          ,制取二氧化錳的目的是
           

          步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣.在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是
           
           (填寫(xiě)序號(hào)).
          用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟 1:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖1所操作 X 是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ,制取二氧化錳的目的是
          作催化劑
          作催化劑

          步驟 2:在步驟 1 的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,在如圖2A-E 所示裝置中,可選用的一組裝置是
          AC
          AC
          . ( 填 寫(xiě) 序 號(hào) )  用 這 種 方 法 收 集 氧 氣,判 斷 氧 氣 已 經(jīng) 集 滿 的 現(xiàn) 象是
          集氣瓶口有較大氣泡冒出
          集氣瓶口有較大氣泡冒出

          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .若使用如圖3所示裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端通入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示:

          操作X是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ,制取二氧化錳的目的是
          得到催化劑
          得到催化劑

          步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取和收集所需氧氣.在如圖2所示裝置中,可選用的一組裝置是
          BC
          BC
           (填寫(xiě)字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作或現(xiàn)象是
          可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氣體收集滿
          可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氣體收集滿

          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2


          (3)若要制取二氧化碳,檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀。現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:
          操作X是________,制取二氧化錳的目的是_____________。
          步驟2:在步驟1的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣。在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是_______(填寫(xiě)序號(hào))。
          用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是_______________。
          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年遼寧省葫蘆島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
          (1)小明設(shè)計(jì)的方案是:
          步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:

          操作X是______,制取二氧化錳的目的是______.
          步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣.在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是______ (填寫(xiě)序號(hào)).
          用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是______.

          (2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

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