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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩瓶酸溶液,在實(shí)驗(yàn)室中敞口放置,測(cè)得它們的質(zhì)量與放置天數(shù)的關(guān)系如右圖所示,則a、b分別代表( )
          A.濃鹽酸、稀鹽酸
          B.稀鹽酸、濃鹽酸
          C.濃硫酸、稀硫酸
          D.稀硫酸、濃硫酸
          【答案】分析:由圖象可知a的質(zhì)量雖天數(shù)的增加而減小,b雖天數(shù)的增多質(zhì)量增大,依據(jù)物質(zhì)在空氣中變化的性質(zhì)分析即可,
          解答:解:濃鹽酸具有揮發(fā)性敞口放置在空氣中溶液質(zhì)量會(huì)減小,符合a的圖象,濃硫酸具有吸水性溶液的質(zhì)量會(huì)不斷變大,符合b的圖象,但選項(xiàng)中沒有此要求的選項(xiàng),因此考慮溶液的蒸發(fā),因?yàn)橄∷岫加姓舭l(fā)的可能,所以考慮a是蒸發(fā)的結(jié)果,b是吸水的結(jié)果,因此D選項(xiàng)正確.
          故選D
          點(diǎn)評(píng):此題是一道溶液性質(zhì)的考查題,解題的關(guān)鍵是掌握濃稀酸在空氣中的變化,屬于基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          28、利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展 開如下探究:
          Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
          (1)用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          .該選用的最佳發(fā)生裝置為
          A
          ,用裝置C收集二氧化碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的
          把空氣排盡

          (2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是
          用鹽酸制得的氣體中會(huì)混有氯化氫氣體

          Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
          步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì).
          (3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是
          攪拌,加速溶解
          ,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

          (4)步驟二中過濾器中濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是
          過濾速度變慢

          (5)小紅按下表完成步驟三,請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量濾液,滴入純堿溶液 沒有白色沉淀產(chǎn)生
          濾液中不含Ca(OH)2
          另取少量濾液,滴入
          過量CaCl2溶液和酚酞試液(無過量不給分)
          ,靜置.
          有白色沉淀產(chǎn)生,上層清液呈紅色
          含有碳酸鈉
          和氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知:AlCl3+3NaOH═Al(OH)3↓+3NaCl     Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O
          則:某研究性學(xué)習(xí)小組稱取NaCl和AlCl3的混合物30g,將其配成溶液,再向其中逐滴加入40%的氫氧化鈉溶液.(NaAlO2可溶于水)
          (1)可以看到何種現(xiàn)象:
           

          (2)若在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得最多生成沉淀15.6g,計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解沉淀所消耗NaOH溶液的質(zhì)量.
          (3)在坐標(biāo)系中畫出沉淀的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與所加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(橫坐標(biāo))的關(guān)系圖.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

          (1)寫出儀器a、b的名稱:a
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;b
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;用D裝置來收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),檢驗(yàn)收集滿的方法是
          將燃燒的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿二氧化碳
          將燃燒的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿二氧化碳

          (3)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,則較好的收集裝置是
          E
          E
          (填裝置編號(hào),下同).
          (4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          C
          C
          ;小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,且水變成
          色.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?永州)永州市樂福超市出售一種叫“爆炸鹽”的新產(chǎn)品,它是高性能的衣服助洗劑.資料表明,“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉,俗稱“固體雙氧水”,白色結(jié)晶顆粒,溶于水后,會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和雙氧水.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置加以驗(yàn)證.

          (1)指出圖中儀器A、B的名稱:A
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          、B
          燒杯
          燒杯

          (2)如圖,開啟
          K1
          K1
          ,關(guān)閉
          K2
          K2
          (填K1或K2),然后向錐形瓶中滴加一定量的“爆炸鹽”飽和溶液,將帶火星的小木條靠近導(dǎo)管口,可觀察到小木條
          復(fù)燃
          復(fù)燃
          ,可推知“爆炸鹽”飽和溶液中含有過氧化氫.錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)如圖,進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)(2)后,欲進(jìn)一步證明“爆炸鹽”飽和水溶液含有碳酸鈉,該如何操作和觀察?
          開啟K2,關(guān)閉K1,然后向錐形瓶中滴加一定量的稀鹽酸,可以觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁,說明“爆炸鹽”中含有碳酸鈉
          開啟K2,關(guān)閉K1,然后向錐形瓶中滴加一定量的稀鹽酸,可以觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁,說明“爆炸鹽”中含有碳酸鈉

          (4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)和分析推理,你對(duì)“爆炸鹽”中“爆炸”兩字作何解釋?
          “爆炸鹽”溶于水后,會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和雙氧水,雙氧水分解生成的氧氣能夠加快碳酸鈉的擴(kuò)散速率
          “爆炸鹽”溶于水后,會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和雙氧水,雙氧水分解生成的氧氣能夠加快碳酸鈉的擴(kuò)散速率

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