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        1. 下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。                    
          (1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷? 
          (2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
          (3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?
          (1)紅磷過量,才能把氧氣消耗完全。
          (2)氮氣不支持燃燒,也不溶于水。
          (3)不可以;因為碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體或一氧化碳,氣體體積沒有減少,無法判斷氧氣的量。
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。

           

                        

          圖Ⅰ                            圖Ⅱ

           

          (1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?

          (2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

          (3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。
                        
          圖Ⅰ                            圖Ⅱ
          (1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
          (2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
          (3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。

                 

          圖Ⅰ                      圖Ⅱ

          (1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?

          (2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

          (3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?

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          科目:初中化學 來源:2012屆山東省肥城市九年級化學《空氣的成分》練習題 題型:簡答題

          下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。

           

                        

          圖Ⅰ                             圖Ⅱ

           

          (1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?

          (2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

          (3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?

           

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