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        1. 【題目】對以下反應(yīng)歸納正確的是:

          2HgO2Hg+O2 2H2O2H2+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

          A.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價都相同

          C.都是實驗室制取O2的常用方法D.③中的MnO2是反應(yīng)的催化劑

          【答案】A

          【解析】

          A、由方程式可知反應(yīng)①②③反應(yīng)物與生成物種類之間都具有一變多的特征,是分解反應(yīng),A選項歸納正確,符合題意;

          B、反應(yīng)①中生成氧氣,氧元素化合價為0價,反應(yīng)②中生成氧氣,氧元素化合價為0價,反應(yīng)③中生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧元素化合價分別為-2價、-2價和0價,反應(yīng)①②③的生成物中氧元素的化合價不完全相同,B選項歸納不正確,不符合題意;

          C、反應(yīng)③是實驗室制取O2的常用方法,反應(yīng)①②不是實驗室制取O2的常用方法,C選項歸納不正確,不符合題意;

          D、③中的MnO2是反應(yīng)的生成物,D選項歸納不正確,不符合題意。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù),取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示:

          加熱時間/min

          t0

          t1

          t2

          t3

          t4

          t5

          t6

          剩余固體質(zhì)量/g

          20

          20

          19.6

          18.8

          18.6

          18.4

          18.4

          1t0t1時間段,固體質(zhì)量不變的原因是_________。

          2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______

          3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_______

          4)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是_______。

          5)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語回答問題:

          ①空氣中含量為21%的氣體_____;

          ②地殼中含量最多的金屬元素_____

          ③氬氣_____;

          ④三個銨根離子_____。

          2)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號):

          ①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮氣⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵

          A屬于混合物的是:_____

          B屬于純凈物的是:_____;

          C屬于氧化物的是:_____

          D屬于單質(zhì)的是:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì),某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含雜質(zhì))進行如下實驗:

          1)制備氧化銅

          ①步驟的目的是除不溶性雜質(zhì),操作是__________。

          ②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→_________________→d

          a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d洗滌干燥

          ③在CuSO4·5H2O晶體最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍?/span>CuO的過程中,觀察到藍色晶體先變?yōu)?/span>______色,最終變?yōu)?/span>________色。

          2)探究氧化銅的性質(zhì)

          ①取AB兩支試管,往A中先加適量CuO粉末,再分別向A、B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。則CuO的作用是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

          ②取3.2g CuO粉末,隔絕空氣加強熱,除產(chǎn)生一種無色氣體外,還殘留2.88g磚紅色固體,則其化學(xué)式為___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會兒后,采用如圖裝置進行過濾。請回答:

          (1)常用的絮凝劑是_______,

          (2)圖中還缺少一種儀器是_______,其作用是______,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______

          (3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因是_______。

          (4)過濾后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法對嗎?________,理由是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。

          1)寫出①的儀器名稱_____

          2)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。

          3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

          4A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是_____。

          5F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是

          A.乙物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

          C.丁物質(zhì)屬于單質(zhì)D.反應(yīng)中甲物質(zhì)與丙物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是

          A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

          C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

          1)將碳粉與足量的氧化銅粉末混合共熱:_____

          2)將鐵片放入硫酸銅溶液中:_____;

          3)用澄清的石灰水檢驗二氧化碳:_____。

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          同步練習(xí)冊答案