【題目】下列是初中化學中常見的實驗裝置圖,請按要求完成問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱_____。
(2)用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____,反應的化學方程式為_____。
(3)若用裝置A與F相連制取并收集H2,則氣體應從F裝置的_____導管口通入。
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復分解反應制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會污染空氣:
①實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為_____;
②多余的氣體可用裝置_____吸收,其中漏斗的作用是_____。
【答案】水槽 B b
H 防止倒吸
【解析】
(1)由圖可知,標號①的儀器名稱為水槽,故填寫:水槽;
(2)熟石灰與氯化銨固體混合加熱才能制取氨氣,所以,發(fā)生裝置選擇帶酒精燈的B裝置,故填寫:B;
熟石灰是氫氧化鈣的俗名,氫氧化鈣與氯化銨混合加熱生成氯化鈣、水和氨氣,故填寫:;
(3)H2密度比空氣小,采用排空氣法時,需采用向下排空氣法,裝置F瓶口向上,因此,應該短導管進氣,長導管出氣,故填寫:b;
(4)①實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復分解反應制取硫化氫氣體,因此,硫化亞鐵與氯化氫反反應,生成氯化亞鐵和硫化氫,故填寫:;
使用倒立的漏斗能防止倒吸的原因是倒扣的漏斗,橢圓形部分體積較大,具有緩沖作用,能防止倒吸,故填寫:防止倒吸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學想探究實驗室制取CO2后殘留廢液中溶質(zhì)的成分,小組同學收集了定量學校實驗室的廢液缸中廢液。探究過程如下:
[反應原理]_______________(用化學方程式表示)
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]甲同學認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質(zhì)是______________ (化學式)。
[查閱資料] CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論] (1)甲同學取少量廢液加入1支試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,結果溶液呈__________色,證明甲同學猜想是錯誤的。
(2)乙同學取適量廢液于試管中加入金屬鐵,實驗的現(xiàn)象是______________, 同樣證明甲同學的猜想錯誤。
(3)丙同學選取了一種不同于甲、乙同學的化學物質(zhì)進行實驗,同樣驗證甲同學的結論錯誤,則他選擇的化學物質(zhì)可能是______________(寫出一種物質(zhì)的名稱即可)
[拓展與應用](1)實驗室用塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應而不用粉末狀的大理石或石灰石和濃鹽酸反應的原因是①_______________②_______________。
(2)如果實驗后的廢液直接倒入下水道會有什么危害______________(寫一點即可)
(3)如果用氫氧化鈣來處理,發(fā)生反應的化學方程式_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì),A、D是化合物,它們之間有如下反應及轉化關系(反應條件未標出).
(1)若①是置換反應,A是黑色固體,D為液體,則反應①的化學方程式為_____.
(2)若①不是置換反應,A不是黑色固體,C為單質(zhì),則反應①的化學方程式為_____,反應②的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的金屬。
(1) 2020年跨年之際,一場突如其來的新冠肺炎疫情從武漢波及全國。為收治病人,我國僅用了十天時間就建成了火神山醫(yī)院。如圖為正在建設時的火神山醫(yī)院的鋼結構。
①鋼屬于____________材料;
②鋼制品表面刷漆能防止生銹,原理是_________________。
(2)小強用“W”型玻璃管模擬工業(yè)煉鐵的實驗。
①寫出a處反應的化學方程式_________________。
②為什么要進行尾氣處理?_________________。
(3)將一定量的鐵粉加入到Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,濾液呈藍色。
①寫出一定發(fā)生的反應的化學方程式_________;
②分析濾液的成分_________;
③反應后濾液的質(zhì)量比反應前混合溶液的質(zhì)量增大、減小還是不變_________?
(4)在鐵路建設中,常用下列反應實現(xiàn)鋼軌對接: 。若建設中需要56kg鐵,則消耗三氧化二鐵的質(zhì)量是多少_________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果
B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗,其曲線在①上方
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,回答下列問題:
(1) t1℃時,X物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (精確到0.1%)。
(2)若燒杯中有晶體析出,則燒杯中飽和溶液的溶質(zhì)為______________ (填“X”或“Y”) 。
(3) t2℃時,若X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X___ Y (填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了預防“新冠肺炎”,各學校進行了全面消毒工作,為工作人員配發(fā)了84消毒液和過氧乙酸,84消毒液的有效成分為次氯酸鈉,和空氣中的二氧化碳反應會生成次氯酸( HC1O)。
(1)標出次氯酸中氯元素的化合價:___________________。
(2)次氯酸很不穩(wěn)定,只存在于水溶液中,在光照的條件下發(fā)生反應: 。X的化學式為___________________。
(3)利用過氧乙酸殺滅病毒,發(fā)生的是__________________(選填“物理”或“化學”)變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2及X中的一種物質(zhì),其中位置③的物質(zhì)是單質(zhì),規(guī)則是能反應的物質(zhì)可以拼在一起。
(1)H2SO4應安排在位置________________(填序號)。
(2)圖中CO2和相鄰物質(zhì)反應的化學方程式為_________________。
(3)②和③反應的實驗現(xiàn)象為_________________。
(4)若X是一種鹽溶液,則X中溶質(zhì)的化學式可為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式___________。
(2)加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可以制取氨氣(化學式為NH3,極易溶于水)。應選擇的氣體發(fā)生裝置是___________(填序號);若用C裝置采用排空氣法收集氨氣(氣體從a管通入),請把C中的導氣管補畫完整___________。
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