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        1. 過去認(rèn)為不屬于自然資源的空氣、風(fēng)景等,現(xiàn)在也被納入自然資源的范圍,這說明


          1. A.
            自然資源的形成和分布具有一定的規(guī)律性
          2. B.
            自然資源之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的
          3. C.
            自然資源的概念不是一成不變的,它隨社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及人類認(rèn)識(shí)的加深,資源開發(fā)和保護(hù)的范圍不斷擴(kuò)大
          4. D.
            自然資源的數(shù)量是巨大的,但又是有限的
          C
          試題分析:自然資源是指來自于自然界,且對(duì)人類有利用價(jià)值。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步,人類對(duì)資源開發(fā)利用不斷加深。許多被稱之的自然現(xiàn)象,在被開發(fā)利用的同時(shí)轉(zhuǎn)化成了自然資源。A、B、C是從資源的形成、分布、相互關(guān)系、數(shù)量等方面描述自然資源特征,C是從資源種類增多擴(kuò)大來描述自然資源的可變化性的特點(diǎn),符合題意要求,為正確選項(xiàng)。
          考點(diǎn):掌握自然資源的可變化性
          點(diǎn)評(píng):本題難度一般,從資源類型增多這一變化,掌握資源范疇增大、可變化的特點(diǎn)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中地理 來源: 題型:

          下列各項(xiàng)地理事物中,不屬于自然資源的是(  )

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          科目:初中地理 來源:2012年人教版初中地理八年級(jí)上3.1自然資源總量豐富 人均不足練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

          過去認(rèn)為不屬于自然資源的空氣、風(fēng)景等,現(xiàn)在也被納入自然資源的范圍,這說明(     )

          A.自然資源的形成和分布具有一定的規(guī)律性
          B.自然資源之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的
          C.自然資源的概念不是一成不變的,它隨社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及人類認(rèn)識(shí)的加深,資源開發(fā)和保護(hù)的范圍不斷擴(kuò)大
          D.自然資源的數(shù)量是巨大的,但又是有限的

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          科目:初中地理 來源:2012年人教版初中地理八年級(jí)上3.1自然資源總量豐富 人均不足練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          過去認(rèn)為不屬于自然資源的空氣、風(fēng)景等,現(xiàn)在也被納入自然資源的范圍,這說明(     )

          A.自然資源的形成和分布具有一定的規(guī)律性

          B.自然資源之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的

          C.自然資源的概念不是一成不變的,它隨社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及人類認(rèn)識(shí)的加深,資源開發(fā)和保護(hù)的范圍不斷擴(kuò)大

          D.自然資源的數(shù)量是巨大的,但又是有限的

           

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          科目:初中地理 來源:同步題 題型:單選題

          過去認(rèn)為不屬于自然資源的空氣、風(fēng)景等,現(xiàn)在也被納入自然資源的范圍,這說明

          [     ]

          A.自然資源的形成和分布具有一定的規(guī)律性
          B.自然資源之間的關(guān)系是相互影響、相互制約的
          C.自然資源的概念不是一成不變的,它隨社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步及人類認(rèn)識(shí)的加深,資源開發(fā)和保護(hù)的范
              圍不斷擴(kuò)大
          D.自然資源的數(shù)量是巨大的,但又是有限的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案