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          從下圖可以看出我國地形的一個(gè)突出特點(diǎn)是                                         
          

          

          [     ]
          A．地勢西高東低，呈階梯狀分布            
          B．山地、高原多在我國西部地區(qū)
          C．地形復(fù)雜多樣，五種地形齊全            
          D．東部平原是我國農(nóng)業(yè)分布地區(qū)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖分別表示廣州、武漢、北京、哈爾濱四地的氣溫曲線和降水柱狀圖，讀圖回答下列問題．
          （1）從氣溫和降水情況分析，A、B、C、D分別代表哪個(gè)城市？A
          哈爾濱
          哈爾濱
          ，B
          北京
          北京
          ，C
          武漢
          武漢
          ，D
          廣州
          廣州
          ．
          （2）四城市均位于我國
          季風(fēng)
          季風(fēng)
          區(qū)（季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)），四城市的氣溫和降水在時(shí)間配合上的共同點(diǎn)是
          雨熱同期
          雨熱同期
          ．
          （3）比較四城市的氣溫資料可以看出：夏季南北溫差
          小
          小
          ；冬季南北溫差
          大
          大
          ．
          （4）四城市中，1月平均氣溫在0℃以下的是
          哈爾濱、北京
          哈爾濱、北京
          ，它們在秦嶺-淮河一線
          以北
          以北
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：山東省聊城市陽谷縣2011－2012學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試地理試題
				題型：069
			
          

						
          

          讀下圖，回答下列問題。
          

          

          （1）從左圖可以看出，1月份我國最北端氣溫低于________度，最南端高于________度，兩者相差大于________度。這說明我國冬季氣溫特點(diǎn)是________。
          

          （2）右圖中①、②、③三地的氣候類型分別是：①________氣候；②________氣候；③________氣候。這體現(xiàn)了我國氣候的一個(gè)主要特征是________。
          

          （3）我國的特殊天氣主要有寒潮、________、________和沙塵暴。

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：2013年山東省東營市高級中等學(xué)校招生考試地理
				題型：013
			
          

						
          

          		


          

          

          受季風(fēng)氣候影響，我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻。下圖為我國水資源空間分布示意圖，讀圖回答下題。
          

          

          (1)
          		

          

          從圖中可以看出我國水資源地區(qū)分布特征是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          從西向東減少
          

          

          B．
          		

          東北多，西南少
          

          

          C．
          		

          從東南向西北減少
          

          

          D．
          		

          北方多，南方少
          

          

          

          (2)
          		

          

          目前，我國解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          興修水庫
          

          

          B．
          		

          跨流域調(diào)水
          

          

          C．
          		

          提高水價(jià)
          

          

          D．
          		

          海水淡化
          

          

          

          (3)
          		

          

          關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          甲地處于半干旱地區(qū)
          

          

          B．
          		

          乙地是我國主要的溫帶草原區(qū)
          

          

          C．
          		

          丙地降水豐沛，河流汛期長
          

          

          D．
          		

          丁地夏季高溫，冬季寒冷，河流結(jié)冰期長
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：山東省期中題
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          讀下圖，回答下列問題。
          

          （1）從左圖可以看出，1月份我國最北端氣溫低于________度，最南端高于________度，兩者相差大于_________度。這說明我國冬季氣溫特點(diǎn)是__________________。
          （2）上圖中①、②、③三地的氣候類型分別是：①_________氣候；②_________氣候；③_________氣候。這體現(xiàn)了我國氣候的一個(gè)主要特征是__________________。
          （3）我國的特殊天氣主要有寒潮、_________、_________和沙塵暴。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀我國南、北方地區(qū)耕地、水資源和人口對比圖，回答下列問題。
            
          （1）從圖中看出我國北方地區(qū)耕地_____________、水資源_____________；南方地區(qū)耕地_____________，_____________豐富。
            
          （2）我國南、北方水土資源地區(qū)匹配是否合理_____________。北方在農(nóng)業(yè)發(fā)展中會遇到_____________問題。
            
          （3）由下圖分析可以看出，我國南、北方地區(qū)人地矛盾更為突出的是_____________地區(qū)。
            
          

			
          

			
          
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