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        1. 活動探究:觀察一下,學校附近的空氣質(zhì)量如何?有哪些人為活動對空氣質(zhì)量產(chǎn)生了負面影響?你認為應該怎樣解決?
          分析:自然與資源是人類在地球上生存的保障.它制約著人類的行為活動,而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境.由于人們的環(huán)保意識太差,環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫.我們賴以生存的地球,正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來的嚴重破壞.保護資源和環(huán)境已成為一個世界性的問題,日益被人們所關(guān)注.
          當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應.
          解答:解:
             我們這的空氣質(zhì)量就是一般.早上和傍晚有時會出現(xiàn)非正常的霧狀天氣;附近還有一個制藥廠,只要風向“適合”,我們這時常會聞到一股刺鼻的味道.導致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是人為的因素.
             大氣污染,控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施,其主要途徑有:工業(yè)合理布局,搞好環(huán)境規(guī)劃;改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝,減少污染物排放;強化節(jié)能,提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱;強化環(huán)境監(jiān)督管理和污染源的治理,實施總量控制和達標排放;嚴格控制機動車尾氣排放等.
          故此題沒有唯一答案,只要有道理可酌情得分.
          點評:此題考查的是有關(guān)環(huán)境污染問題----身邊的空氣質(zhì)量如何?與切身利益相關(guān)的事情,懂得認真對待!
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          活動探究:

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