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        1. 南極地區(qū)和北極地區(qū)的代表動物分別是( 。
          A.企鵝、鯨B.企鵝、磷蝦
          C.磷蝦、北極熊D.企鵝、北極熊
          北極地區(qū)和南極地區(qū)地處高緯,氣候嚴(yán)寒,都是冰雪世界,其各自的代表性動物為北極地區(qū)是北極熊,南極地區(qū)是企鵝.
          故選:D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          南極洲的氣候成因有( 。
          A.緯度低,陽光斜射,接受的太陽光熱少
          B.低氣壓控制,降水稀少,風(fēng)力強勁
          C.海拔高,冰雪大陸,反射率高,更加寒冷
          D.終年處于極夜,無陽光照射

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          “南極的主人”是指( 。
          A.海豹B.鯨C.磷蝦D.企鵝

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          到南極洲考察的最佳時間是( 。
          A.地中海氣候溫和多雨時B.印度盛行西南季風(fēng)時
          C.我國學(xué)生過寒假生活時D.我們這里氣溫最高時

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:填空題

          南極洲的世界之最:
          (1)地球上位置最______的一個大洲.
          (2)世界上緯度最______的一個洲.
          (3)世界上跨經(jīng)度最______的大洲.
          (4)世界上平均海拔最______的大洲.
          (5)世界上降水量最______的大洲.
          (6)世界上淡水資源最______的大洲.
          (7)世界上最______的大洲.

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          我國科學(xué)家去南極進行科學(xué)考察時,我國正處在四季中是( 。
          A.冬季B.秋季C.夏季D.春季

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

          南極臭氧層破壞
          臭氧雖然在地球大氣中是一種微量的氣體,但它是地球生命的保護傘.主要作用是保護人類和地球上的其他生命免受過量紫外線的強烈輻射,如果失去了臭氧層的保護,地球生命將會遭受滅頂之災(zāi).
          科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自1975年以來,南極地區(qū)每年早春,約在10月間總臭氧濃度的減少超過30%,而且在過去的15年間,每到春天南極上空的平流層臭氧都會發(fā)生急劇且大規(guī)模的耗損.極地上空臭氧層的中心地帶,約95%的臭氧都被破壞.南極的臭氧空洞面積達2720萬平方千米,比整個北美洲的總面積還大.這一發(fā)現(xiàn)得到了其他許多國家南極觀測結(jié)果的證實,如此驚人的臭氧減少引起了全世界極大的震動,臭氧層被破壞的問題引起了全社會的廣泛關(guān)注.實際上,臭氧總濃度的減少還不僅僅是發(fā)生在南極,在北極上空甚至其他中緯度地區(qū)也都出現(xiàn)了不同程度的臭氧層損耗現(xiàn)象.
          為什么臭氧在北極和南極最容易受到損害呢?科學(xué)家的解釋是,由于極冠區(qū)極夜期間的極低溫(-80℃),以及極晝來臨后陽光的持續(xù)照射和冰晶云作用,使得鹵素碳化物與臭氧分子發(fā)生一系列光化學(xué)反應(yīng).這些反應(yīng)使臭氧大量耗損,臭氧層減薄,直到形成臭氧空洞.
          思考:
          (1)臭氧的主要作用是什么?
          (2)臭氧層被破壞的區(qū)域主要集中在哪里?為什么?

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          有“南極主人”之稱的代表動物是( 。
          A.蝦B.企鵝C.鯨D.海獅

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          我國瀕臨的海洋自北向南依次是
          A.渤海、東海、黃海、南海        
          B. 南海、黃海、東海、渤海
          C渤海、黃海、東海、南海.        
          D.南海、東海、黃海、渤海

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          同步練習(xí)冊答案