Question

研究性學(xué)習(xí)：玲玲和嵐嵐的家鄉(xiāng)分別位于長(zhǎng)江上游省區(qū)和下游省區(qū)，她們從網(wǎng)上互發(fā)信息，展開了關(guān)于長(zhǎng)江沿江地帶的研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫她們完成學(xué)習(xí)內(nèi)容．

研究課題：以河流為生命線的地區(qū)--長(zhǎng)江沿江地帶
研究方向：分析區(qū)域差異，探討區(qū)域合作
研究思路：篩選資料--分析差異--優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
（1）篩選資料：比較兩地地形差異，需要的資料是______．（填序號(hào)）
描述特點(diǎn)：描述長(zhǎng)江上下游的地形特點(diǎn)．
（2）歸納差異：除地形差異外，資料中還體現(xiàn)了哪些方面的差異？（兩方面即可）
（3）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：請(qǐng)你依據(jù)資料簡(jiǎn)述兩地應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)．

Answer 1

解：（1）讀資料可得：比較長(zhǎng)江上游和下游地形差異，需要的資料是⑤⑥，長(zhǎng)江下游的地形特點(diǎn)是地形平坦．
（2）讀資料后可得：除地形差異外，資料中還體現(xiàn)的差異有自然資源、能源、技術(shù)、資金、信息、產(chǎn)業(yè)等差異；
（3）長(zhǎng)江上游與下游進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)時(shí)的措施是：上游向下游輸送自然資源或能源，下游向上游推進(jìn)技術(shù)．
故答案為：
（1）⑤⑥；地形平坦；
（2）自然資源、能源、技術(shù)、資金、信息、產(chǎn)業(yè)等差異；
（3）上游向下游輸送自然資源或能源，下游向上游推進(jìn)技術(shù)．
分析：長(zhǎng)江沿江地帶的主要地形區(qū)是長(zhǎng)江中下游平原和東南丘陵，即沿江地帶的地形以平原和低山丘陵為主．長(zhǎng)江沿江地帶東起上海，西至攀枝花，是較為典型的帶狀區(qū)域．長(zhǎng)江沿江地帶與東部沿海經(jīng)濟(jì)帶和西部地區(qū)構(gòu)成“H”型形格局．長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，是承東啟西的紐帶．
點(diǎn)評(píng)：本題考查長(zhǎng)江上游與下游的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，理解解答較有效．