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        1. 如圖為“我國冬、夏季風示意圖”,讀圖回答問題.

          (1)從圖中可以看出:冬季,我國東部地區(qū)主要吹______季風(填風向),夏季,我國東部地區(qū)主要吹______季風(填風向).
          (2)冬季風帶來的氣流______(“寒冷干燥”或“溫暖濕潤”),是造成我國冬季南北溫差______(大、。┑闹饕蛑唬@一季節(jié),影響南通地區(qū)主要的災害性天氣是______(列舉一例).
          (3)夏季風從______洋和印度洋上帶來豐富的水汽,所以南通地區(qū)雨季主要集中在______(冬、夏)季.

          解:(1)從圖中可以看出:冬季,我國東部地區(qū)主要吹西北季風,夏季,我國東部地區(qū)主要吹東南季風.
          (2)冬季風帶來的氣流寒冷干燥,是造成我國冬季南北溫差大的主要原因之一.這一季節(jié),影響南通地區(qū)主要的災害性天氣是寒潮.
          (3)夏季風從太平洋和印度洋上帶來豐富的水汽,所以南通地區(qū)雨季主要集中在夏季.
          故答案為:
          (1)西北;東南;
          (2)寒冷干燥;大;寒潮;
          (3)太平;夏.
          分析:我國冬季風是發(fā)源于蒙古,西伯利亞的西北、東北風,寒冷干燥;夏季風是發(fā)源于太平洋,印度洋的東南、西南風,溫暖濕潤.
          點評:此題主要考查我國季風的風向、特點以及影響.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          實驗探究?影子長短的變化.
          精英家教網(wǎng)
          按照下列程序和要求,完成活動探究.
          活動材料:1米長木桿1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套.
          實驗過程:
          第一步:夏季某日12時,在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測量影子的長度.
          第二步:把測量結果記錄下來,并繪圖.
          第三步:冬季某日12時,在同一地點再一次用同樣的方法進行測量、記錄和繪圖.
          觀測結果:
          (1)如圖是某中學一位同學的測繪結果.遺憾的是,他忘記標注觀測時間.請你幫助他進行區(qū)分.
          A圖是
           
          季測繪的;B圖是
           
          季測繪的.
          歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:
           

          拓展延伸:
          (2)若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果,請你判斷:南方同學測繪的是
           
          圖;北方同學測繪的是
           
          圖.
          原理應用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距.
          請你分析:
          (3)樓間距的設計應該參考
           
          (冬、夏)季的光照情況.
          (4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成活動探究:
          活動材料:
          1米長木桿 1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套.
          實踐過程:
          (1)夏季某日12時,在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測量影子長度.
          (2)把測量結果紀錄下來,并繪圖.
          (3)冬季某日12時,在同一地點再一次用同樣方法進行測量、記錄和繪圖.
          觀測結果:
          精英家教網(wǎng)
          上圖是我市某中學一位同學的測繪結果.遺憾的是,他忘記了標注觀測時間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請你幫助他區(qū)分一下.    
          A圖是
           
          季測繪;B圖是
           
          季測繪.
          歸納分析:
          不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:
           

          拓展延伸:
          若A、B兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果,請你判斷:
          南方同學測繪的是
           
          圖;北方同學測繪的是
           
          圖.
          原理應用:
          房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)精英家教網(wǎng)
          請你分析:
          (1)樓間距的設計應該參考
           
          (冬、夏)季的光照情況.
          (2)青島和廣州兩地的樓間距有何差異?青島
           
          廣州(填大于或者小于).

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          如圖為“我國冬、夏季風示意圖”,讀圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)從圖中可以看出:冬季,我國東部地區(qū)主要吹
           
          季風(填風向),夏季,我國東部地區(qū)主要吹
           
          季風(填風向).
          (2)冬季風帶來的氣流
           
          (“寒冷干燥”或“溫暖濕潤”),是造成我國冬季南北溫差
           
          (大、。┑闹饕蛑唬@一季節(jié),影響南通地區(qū)主要的災害性天氣是
           
          (列舉一例).
          (3)夏季風從
           
          洋和印度洋上帶來豐富的水汽,所以南通地區(qū)雨季主要集中在
           
          (冬、夏)季.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          實驗探究·影子長短的變化

          按照下列程序和要求,完成活動探究。

          活動材料:1米長木桿1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套。

          實驗過程:

          第一步:夏季某日12時,在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測量影子的長度。

          第二步:把測量結果記錄下來,并繪圖。

          第三步:冬季某日12時,在同一地點再一次用同樣的方法進行測量、記錄和繪圖。

          觀測結果:

          (1)右圖是某中學一位同學的測繪結果。

           


          遺憾的是,他忘記標注觀測時間。請你幫助他進行區(qū)分。

          A圖是____________季測繪的;

          B圖是____________季測繪的。

          歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:________________________

          ____________________________________。

          拓展延伸:

          (2)若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果,請你判斷:南方同學測繪的是____________圖;北方同學測繪的是____________圖。

          原理應用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距。(如下圖)

          請你分析:

          (3)樓間距的設計應該參考____________ (冬、夏)季的光照情況。

          (4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

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