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          在發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)合作中，對(duì)發(fā)展中國家?guī)淼暮锰幨?/p>  
          ①能夠解決資源不足的困擾
            
          ②能夠解決資金不足的困擾
            
          ③能夠促進(jìn)管理水平的提高和生產(chǎn)設(shè)備的更新?lián)Q代
            
          ④能夠促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距
            
          A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①③④
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一．
          （1）材料提到美、日、德、法、英屬于
          發(fā)達(dá)
          發(fā)達(dá)
          國家，中國屬于
          發(fā)展中
          發(fā)展中
          國家．
          （2）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是
          經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低
          經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低
          ．
          （3）發(fā)達(dá)國家主要分布在
          北
          北
          半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在
          北
          北
          半球的南部和
          南
          南
          半球．所以習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“
          南北對(duì)話
          南北對(duì)話
          ”．
          （4）材料一說明
          B
          B

          A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
          B．無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
          C．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
          D．發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一．
          （1）材料提到美、日、德、法、英屬于______國家，中國屬于______國家．
          （2）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是______．
          （3）發(fā)達(dá)國家主要分布在______半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在______半球的南部和______半球．所以習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“______”．
          （4）材料一說明______
          A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
          B．無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
          C．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
          D．發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一．
          （1）材料提到美、日、德、法、英屬于______國家，中國屬于______國家．
          （2）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是______．
          （3）發(fā)達(dá)國家主要分布在______半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在______半球的南部和______半球．所以習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“______”．
          （4）材料一說明______
          A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
          B．無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
          C．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
          D．發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀下面材料和圖，回答下列問題。
                  
          材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一。
                  
          材料二：發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖。
                  
                  
          （1）材料提到美、日、德、法、英屬于_________國家，中國屬于________國家。
                  
          （2）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是___________。
                  
          （3）發(fā)達(dá)國家主要分布在______半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在_____半球的南部和______半球。所以習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“_________”。
              
           
              
          （4）材料一說明（  　   ）
                  
          A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
              
          B．無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
              
          C．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
              
          D．發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家
                  
          （5）從圖二中看出：發(fā)展中國家人口占世界總?cè)丝诘?u>　　　%，但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的　　　%；發(fā)達(dá)國家人口占世界總?cè)丝诘摹?u>　　　%，但國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的　　　%。 
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：2012-2013學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原縣關(guān)莊中學(xué)七年級(jí)（上）期末地理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一．
          （1）材料提到美、日、德、法、英屬于    國家，中國屬于    國家．
          （2）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù)是    ．
          （3）發(fā)達(dá)國家主要分布在    半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在    半球的南部和    半球．所以習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“    ”．
          （4）材料一說明    
          A．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北合作”
          B．無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
          C．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
          D．發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家．
          

			
          

			
          
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