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          閱讀下列材料，完成1—3題。
          黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，黃土高原的土地總面積約53萬(wàn)平方千米，其流失面積大約43萬(wàn)平方千米，其中嚴(yán)重流失區(qū)約有25萬(wàn)平方千米。這里地面支離破碎，生產(chǎn)條件差，成為黃土丘陵溝壑區(qū)。徹底治理黃土高原，是我國(guó)緊迫而又艱巨的任務(wù)。
          1．黃土高原水土流失嚴(yán)重區(qū)主要分布在  
          

          [     ]
          A．冀北、晉北和內(nèi)蒙古東北
          B．隴東、寧南和內(nèi)蒙古西部
          C． 晉西、陜北和隴東
          D．豫西、陜北和晉西
          2．黃土高原水土流失的人為原因是 
          

          [     ]
          A．氣候干旱，沙丘向南移動(dòng)
          B．夏雨集中，多暴雨，流水侵蝕嚴(yán)重
          C．工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速
          D．人們不合理地利用土地
          

          [     ]
          3．整治黃土高原的中心任務(wù)是
          A．制止亂砍濫伐
          B．開辟梯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
          C．在溝口打壩淤地，不讓水土出溝
          D．搞好水土保持
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料，完成：
          美國(guó)某汽車公司生產(chǎn)一輛汽車，售價(jià)10000美元，汽車的價(jià)值分配情況是：3900美元付給美國(guó)的生產(chǎn)廠家、銀行與保險(xiǎn)公司；250美元付給美國(guó)的廣告商、經(jīng)銷商；700美元付給德國(guó)設(shè)計(jì)師；3000美元付給韓國(guó)裝配工人；1750美元付給日本零件廠商；400美元用來(lái)購(gòu)買新加坡各式零件．
          （1）上述材料反映的問(wèn)題是
           

          （2）請(qǐng)你分析這種生產(chǎn)方式出現(xiàn)的原因
           

          （3）
           
          的不平等，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家貧富差距日益擴(kuò)大，從根本上影響著國(guó)際社會(huì)的安定和人們的和平生活．
          （4）國(guó)際上把發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作，稱為“
           
          ”；把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談，稱為“
           
          ”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀下列材料，完成1-3小題：
          2003年3月20日，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，小明想知道這兩個(gè)國(guó)家在哪里，他選用了“世界政治地圖”；北京真大�。×崃嵯胫拦蕦m在什么位置，她選用了“北京城市圖”；小暢去臨沂市探訪同學(xué)，他選用了“臨沂市地形圖”；蘭蘭去“蒙山風(fēng)景區(qū)”旅游，她選用了“蒙山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖”。
          1．哪位同學(xué)選擇的地圖不適用：
          

          [     ]
          A．小明 
          B．小暢 
          C．玲玲 
          D．蘭蘭
          2．下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫下來(lái)的，可能描畫錯(cuò)誤的是：
          

          [     ]
          A．常年河、湖
          B．鐵路
          C．省、自治區(qū)、直轄市界 
          D．水庫(kù)
          3．假如上面提到的四幅地圖圖幅大小相等，那么表示地理事物可能最詳細(xì)的是：
          

          [     ]
          A．世界政治地圖 
          B．北京城市圖 
          C．臨沂市地形圖 
          D．蒙山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：期中題
				題型：單選題
			
          

						
          

          閱讀下列材料，完成1—3題。
          材料一：
          有A、B、C三個(gè)商店，經(jīng)營(yíng)的商品有雨傘。一年后，三個(gè)商店銷售雨傘的數(shù)量相差很大，其中一個(gè)銷售雨傘最多。
          材料二：
          三個(gè)商店所在位置如圖。
          

          1、讀材料，銷售雨傘最多的商店是
          

          [     ]
          A．A商店
          B．B商店
          C．C商店
          D．三個(gè)商店一樣多
          2、導(dǎo)致三個(gè)商店雨傘銷售量不一樣的原因主要是
          

          [     ]
          A．氣溫差異
          B．降水差異
          C．個(gè)人喜好差異
          D．地形差異
          3、引起A、B、C三地降水差異的主要原因是
          

          [     ]
          A．緯度位置
          B．海陸位置
          C．洋流
          D．海拔
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：湖南省模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀下列材料，完成1—4題。 
          材料一：
          2009年12月7日～19日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。
          材料二：丹麥位置示意圖 
          

          1、丹麥的氣候類型是
          

          [     ]
          A、亞熱帶季風(fēng)氣候 
          B、溫帶大陸性氣候 
          C、溫帶海洋性氣候 
          D、熱帶雨林氣候 
          2、6月5日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界環(huán)境日”，2009年的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。
              下列漫畫最能反映氣候變化的是 
          

          

          [     ]
          A、甲 
          B、乙 
          C、丙 
          D、丁 
          3、面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變暖趨勢(shì)，人類應(yīng)該 
              ①植樹造林，擴(kuò)大森林覆蓋率 ②推廣節(jié)能技術(shù)，提高能源利用率 
              ③開發(fā)核能和可再生能源，優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè)，減少礦物能源消耗總量 
          

          [     ]
          A、①②③ 
          B、①②④ 
          C、①③④ 
          D、②③④
          4、近年來(lái)，我國(guó)許多地方在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用。這種課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直
              接的保護(hù)作用 
          

          [     ]
          A、煤炭資源 
          B、石油資源 
          C、土地資源 
          D、森林資源 
          

			
          

			
          
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