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        1. 運(yùn)用相關(guān)材料,回答下列問題.
          材料一:如圖1
          材料二:如圖2
          材料三:北京水資源人均占有量為300立方米左右,僅為全國人均占有量的
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          ,在世界各國首都中居百位之后,現(xiàn)在北京主要供水源地密云水庫的來水量日益減少.
          (1)材料一中,平原A是
           
          ,省級行政區(qū)B是
           

          (2)工具材料一提供的信息,分析北京的地勢特點(diǎn)是
           
          ,請說明判斷的依據(jù)
           

          (3)根據(jù)材料二,北京發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是
           
          .(填字母)
          A.高溫和多雨在同一季節(jié)   B.終年高溫  C.全年少雨   D.冬春季節(jié)將水豐沛
          (4)根據(jù)材料三提供的信息,說明困擾北京城市發(fā)展的問題是
           
          ,針對這一問題,請?zhí)岢鲆豁?xiàng)解決辦法
           

          (5)從北京郊區(qū)的水庫打撈一噸活魚,要運(yùn)到北京城,最合適的運(yùn)輸方式是
           

          (6)今年3月,山東濟(jì)南的人大代表乘火車到北京參加十一屆人大五次會議.圖1中數(shù)碼代表的鐵路線中,
           
          是最便捷的.(填圖1中數(shù)碼)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:材料分析題

          閱讀下列圖文資料,請你運(yùn)用所學(xué)知識和相關(guān)技能回答下列問題。
          材料一:
              學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法,即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系,總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法,即通過對比各地理區(qū)域在地理位置.自然和人文地理等方面的不同,總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。
          材料二:
          我國四大區(qū)域劃分略圖

          (1)A地區(qū)與C地區(qū)的分界線大致與_____毫米等降水量線一致。
          (2)AB兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,根據(jù)所學(xué)知識,完成下表。

          (3)一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理?xiàng)l件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。請你根據(jù)所學(xué)知識,就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。
          ___________________________________________________________________________________________
          (4)如果讓你在AD兩個(gè)區(qū)域中,選擇種植四種作物(水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞)中的一種,你會選擇哪種農(nóng)作物?簡單說明理由。
          A區(qū)選種____________,理由是______________________________________________。
          B區(qū)選種____________,理由是______________________________________________。

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          科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列圖文資料,請你運(yùn)用所學(xué)知識和相關(guān)技能回答下列問題。

          材料學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法,即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系,總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法,即通過對比各地理區(qū)域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。

          (1)A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,根據(jù)所學(xué)知識,完成下表。

          A                     

          B 青藏地區(qū)

          溫帶大陸性氣候

          河流湖泊

          是許多江河的發(fā)源地

          (2)請你仔細(xì)閱讀以下四句話,判斷它們分別描述的是我國四大地理分區(qū)中的哪一區(qū)域? 

          ①千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng) 

          ②天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊 

          ③北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。

          ④人們常說“到了昆侖山,氣息已奄奄;過了五道梁,哭爹又喊娘;上了風(fēng)火山,三魂已歸天”。

                            ,  ②                  ,  ③                  ,    ④                     。

          (3)一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理?xiàng)l件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用。請你根據(jù)所學(xué)知識,就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。

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          同步練習(xí)冊答案