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        1. 如圖為不同等高線地形圖,下列描述正確的是(  )精英家教網(wǎng)
          A、圖中①表示陡崖B、圖中②表示山峰C、圖中③表示山谷D、圖中④表示山脊
          分析:等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂,兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部,等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地,等高線向海拔低處凸為山脊,等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
          解答:解:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為①山頂;等高線向海拔低處凸為②山脊;等高線向海拔高處凸為③山谷;圖④表示陡崖(等高線重合的地方為陡崖);結(jié)合選項(xiàng).
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是等高線地形圖的判讀,掌握方法熟練解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          根據(jù)如圖所示,回答下列問題:

          (1)A與B處表示的地形部位是
          山峰
          山峰
          ,海拔較高的是
          B
          B
          ,其海拔高度為
          1050
          1050
          1100
          1100
          米.
          (2)寫出圖中不同地形部位的名稱:C
          陡崖
          陡崖
          ; D
          山脊
          山脊
          ; E
          山谷
          山谷

          (3)M處的等高線間距較N處的
          (疏或密),因此M處的坡度較N處的坡度
          (大或。

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是“某地等高線地形圖”,讀圖完成下列各題.
          (1)圖中A~D位于不同地形部位,用短線將圖中字母與相應(yīng)的地形部位名稱連接:
          A             山脊
          B             山頂
          C             陡崖
          D             山谷
          (2)圖中E處與F處相比較,坡度較陡的是
           

          (3)圖中A處的海拔約為
           
          米,G處與H處的相對(duì)高度為
           
          米.
          (4)描述乙河的流向:
           
          ;描述丙公路的走向:
           

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          如圖,某校七(3)班準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出
           
          地是山頂.(請(qǐng)?zhí)钭帜福?br />(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山一定要注意.請(qǐng)你據(jù)圖判斷懸崖在
           
          地.(填字母)
          (3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別.”請(qǐng)?jiān)跈M線上填出以下字母所在的地形部位名稱.
          B、
           
          ,C、
           
          ,E、
           

          (4)小張同學(xué)在該地圖上量得B、E兩點(diǎn)間直線距離為2.4厘米,那么這兩點(diǎn)間的實(shí)地距離是
           
          千米.
          (5)此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
           
          方法來定方位.
          A、上北下南,左西右東   B、經(jīng)緯網(wǎng)定位   C、指向標(biāo)定位   D、比例尺定位
          (6)圖中C點(diǎn)位于B點(diǎn)的
           
          方向,位于D點(diǎn)的
           
          方向.
          (7)登山前老師為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了AM和AN兩條路線,你覺得走
           
          路線比較輕松,因?yàn)?!--BA-->
           
          ,而走路線
           
          的路程則比較短.

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          科目:初中地理 來源:2016屆四川省攀枝花市七年級(jí)上期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是某地區(qū)等高線地形圖,讀圖回答各小題。

           

          1.圖中字母A、B、C、D分別表示不同的地形部位,下列說法正確的是

          A.A表示山頂        B.B表示陡崖    C.C表示山谷        D.D表示山脊

          2.若甲、乙兩地的圖上距離為2厘米,則實(shí)際距離為

          A.5米    B.50米     C.250米    D.500米

          3.沿如圖中直線L所作的地形剖面圖,是下圖中的

           

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          科目:初中地理 來源: 題型:解答題

          如圖是“某地等高線地形圖”,讀圖完成下列各題.
          (1)圖中A~D位于不同地形部位,用短線將圖中字母與相應(yīng)的地形部位名稱連接:
          A      山脊
          B      山頂
          C      陡崖
          D      山谷
          (2)圖中E處與F處相比較,坡度較陡的是______.
          (3)圖中A處的海拔約為______米,G處與H處的相對(duì)高度為______米.
          (4)描述乙河的流向:______;描述丙公路的走向:______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案