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        1. 讀材料和南水北調(diào)示意圖,回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)以色列灌溉農(nóng)田采用
           
          方式,減少水資源的
           
          ,提高水的利用率.從這個(gè)例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過(guò)
           
          技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源.
          (2)由于我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源
           
          分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫(kù),則可以有效調(diào)控徑流和水量的
           
          的變化.
          (3)南水北調(diào)工程,就是把
           
          水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
           
          、
           
          地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分
           
           
          、
           
          三條調(diào)水路線.
          (4)華北地區(qū)是我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū),試分析其缺水嚴(yán)重的形成原因.
           
           

          (5)我國(guó)解決缺水問(wèn)題的途徑,“開源”與“節(jié)流”哪個(gè)更重要、更具有現(xiàn)實(shí)意義?
           

          (6)請(qǐng)你為華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議:
          ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施主要有:
           

          ②生活中節(jié)水方法有:
           
          分析:自然資源的分布都是不均衡的.我國(guó)水資源分布特點(diǎn)是南多北少,東多西少;夏秋多,冬春少.聯(lián)系水循環(huán)的過(guò)程及規(guī)律,針對(duì)我國(guó)水資源的分布特點(diǎn),解決我國(guó)水資源分布不均的途徑主要有:(1)跨流域調(diào)水.即從豐水區(qū)(長(zhǎng)江流域)調(diào)水到缺水區(qū)(北方地區(qū)),這就是南水北調(diào).(2)興修水庫(kù).即在多雨季節(jié),利用水庫(kù)把水貯存起來(lái).(3)許多地區(qū)存在著不同程度的水浪費(fèi)和水污染現(xiàn)象,因此要倡導(dǎo)節(jié)約用水,治理水污染,提高水的利用率.
          解答:解:(1)從材料中看出,以色列灌溉農(nóng)田采用滴灌方式,以減少水資源的浪費(fèi),提高水的利用率.從這個(gè)例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過(guò)科學(xué)技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源;
          (2)由于我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫(kù),則可以有效調(diào)控徑流和水量的時(shí)間的變化;
          (3)從圖中看出,南水北調(diào)工程就是把長(zhǎng)江水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分東、中、西三條調(diào)水路線;
          (4)華北地區(qū)是我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū),其缺水的原因是耕地多,水資源少,人口眾多,生活用水量大,工業(yè)發(fā)達(dá),用水多;
          (5)我國(guó)解決缺水問(wèn)題的途徑有開源和節(jié)流;開源就是要千方百計(jì)開辟新水源,節(jié)流就是要節(jié)約用水,節(jié)流是緩解水資源缺乏的重要措施,因此“開源”與“節(jié)流”相比較節(jié)流更具現(xiàn)實(shí)意義;
          (6)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水,其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)方面節(jié)水措施主要有推廣噴灌、滴灌技術(shù),種植耐旱、耗水量少的作物,減少化肥、農(nóng)藥的使用;生活中節(jié)水方法有一水多用,推廣節(jié)水器具,少使用洗滌劑和清潔劑.
          故答案為:(1)滴灌;浪費(fèi);科學(xué);(2)地區(qū);時(shí)間;(3)長(zhǎng)江;華北;西北;東;中;西;(4)耕地多,水資源少;人口眾多,生活用水量大;(5)節(jié)流;(6)推廣噴灌、滴灌技術(shù);種植耐旱、耗水量少的作物;減少化肥、農(nóng)藥的使用;一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了我國(guó)水資源短缺的解決措施.要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          (2011?雞西)讀材料及日本示意圖,回答問(wèn)題
          2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9級(jí)地震,震中位于宮城縣以東130千米處,震源深度為20千米.造成重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.中國(guó)向日本提供了1萬(wàn)噸汽油和1萬(wàn)噸柴油等物資.
          (1)此次地震震中的經(jīng)緯度是
          38.1°N、142.6°E(或北緯38.1°東經(jīng)142.6°)
          38.1°N、142.6°E(或北緯38.1°東經(jīng)142.6°)

          (2)日本多地震的原因是
          日本處于板塊交界處,地殼比較活躍;(或日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上)
          日本處于板塊交界處,地殼比較活躍;(或日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上)

          (3)我國(guó)向日本援助的這批物資是通過(guò)
          海運(yùn)(或水運(yùn))
          海運(yùn)(或水運(yùn))
          (運(yùn)輸方式)方式運(yùn)輸?shù)模?br />(4)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)采取哪些正確的自我保護(hù)措施?(寫出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀材料和非洲氣候分布示意圖,完成下列各題.
          材料:小明在非洲旅游時(shí),沿途依次觀賞到如下景觀:大象在雨林中悠閑的戲水;長(zhǎng)頸鹿在啃食樹上的葉子;駱駝隊(duì)在沙漠中行走.
          (1)非洲有“熱帶大陸”之稱,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息分析原因.
          (2)根據(jù)圖中信息,用簡(jiǎn)要語(yǔ)言總結(jié)非洲氣候分布的特征.
          (3)乞力馬扎羅山位于赤道附近,山頂卻終年被冰雪覆蓋,成為“赤道雪峰”,請(qǐng)你解釋其原因.
          (4)圖中字母E為
           
          (河流),是世界上最長(zhǎng)的河流,歷史上該河流定期泛濫,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解釋原因.
          (5)材料中小明旅游路線經(jīng)過(guò)的地區(qū)所屬氣候類型依次是
           
          、
           
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀材料及南水北調(diào)圖,完成下列問(wèn)題.
          自1952年10月30日毛澤東提出“南方水多,北方水少,如有可能,借點(diǎn)水來(lái)也是可以的”的設(shè)想以來(lái),在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,廣大科技工作者做了大量的野外勘察和測(cè)量,在分析比較50多種方案的基礎(chǔ)上,形成了南水北調(diào)東線、中線和西線調(diào)水的基本方案.南水北調(diào)東線一期工程將于2013年第三季度正式通水,預(yù)計(jì)中線工程主體將于2013年年底完工,明年汛期后我們有望喝上長(zhǎng)江水.
          精英家教網(wǎng)
          (1)南水北調(diào)工程是將
           
          流域的水調(diào)往
           
           
          地區(qū).
          (2)南水北調(diào)東線工程主要利用
           
          河道,將長(zhǎng)江水輸送到山東與天津.
          (3)南水北調(diào)工程的中線工程是從
           
          水庫(kù)引水,沿線經(jīng)過(guò)鄭州、邢臺(tái)等地開挖渠道,最后輸送到
           
          .南水北調(diào)工程有效解決了我國(guó)水資源
           
          分布不均.
          (4)我國(guó)人多水少,缺水狀況日益嚴(yán)重,尤其是
           
           
          進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度.
          (5)從某種意義上來(lái)說(shuō),節(jié)水比調(diào)水更重要.生活中應(yīng)如何節(jié)約用水:
           
          .(寫出一條即可)

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

          讀材料和南水北調(diào)示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)以色列灌溉農(nóng)田采用______方式,減少水資源的______,提高水的利用率.從這個(gè)例子我們可以得到的啟發(fā):解決水資源不足的辦法,還可以通過(guò)______技術(shù),充分利用現(xiàn)有的水資源.
          (2)由于我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程,此類工程是解決水資源______分布不均衡的有效辦法之一,而興建水庫(kù),則可以有效調(diào)控徑流和水量的______的變化.
          (3)南水北調(diào)工程,就是把______水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的______、______地區(qū).這項(xiàng)工程規(guī)模巨大,分______、______、______三條調(diào)水路線.
          (4)華北地區(qū)是我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū),試分析其缺水嚴(yán)重的形成原因.
          ①______②______.
          (5)我國(guó)解決缺水問(wèn)題的途徑,“開源”與“節(jié)流”哪個(gè)更重要、更具有現(xiàn)實(shí)意義?______
          (6)請(qǐng)你為華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議:
          ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施主要有:______;
          ②生活中節(jié)水方法有:______.

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