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        1. 這種資源主要分布圖中的( 。
          A、①②③B、①②④C、②③⑤D、①②⑤
          考點(diǎn):森林資源的利用和保護(hù)
          專題:
          分析:森林資源不但能給人類提供木材,森林資源還有保持水土、防止水土流失的作用,同時(shí)森林還能增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,因而森林資源被稱為“大自然的總調(diào)度室”.
          解答:解:森林資源可以提供木材,我國(guó)已在初中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用,這就是為了節(jié)約木材,是對(duì)森林資源具有直接的保護(hù)作用.我國(guó)的森林資源主要分布在我國(guó)的①東北、②西南和④東南地區(qū).根據(jù)題意.
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知森林的作用和在我國(guó)的分布地區(qū),讀圖解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          圖中二氧化碳排放量最多、發(fā)電成本最低的常規(guī)能源是( 。
          A、核能B、可再生能源C、天然氣D、煤

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          下列行為中不利于節(jié)約和保護(hù)自然資源的是( 。
          A、垃圾分類回收B、購(gòu)買一次性消費(fèi)品C、拒絕賀卡D、隨手關(guān)燈、關(guān)水

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          我們倡議不再使用一次性筷子.其意義是( 。
          ①保護(hù)有限的森林資源  ②防止土地荒漠化  ③減少疾病傳播途徑   ④減少水土流失.
          A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          在其它因素相同的條件下,實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
          A、地面坡度越小,水土流失越嚴(yán)重B、地表植被越稀疏,水土流失越嚴(yán)重C、降水強(qiáng)度越小,水土流失越嚴(yán)重D、黏土土質(zhì)比沙土土質(zhì)疏松,水土流失嚴(yán)重

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          下列地形區(qū)與其主要土地利用類型搭配正確的是 (  )
          A、東北平原-草地B、內(nèi)蒙古高原-耕地C、青藏高原-耕地D、大小興安嶺-林地

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          如果在山區(qū),該現(xiàn)象將會(huì)導(dǎo)致(  )
          A、土壤肥力增加B、水土流失加劇C、生態(tài)環(huán)境改善D、動(dòng)物資源增多

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          漫畫反應(yīng)的問(wèn)題主要發(fā)生于我國(guó)的(  )
          A、長(zhǎng)江中下游地區(qū)B、西北地區(qū)C、東南沿海地區(qū)D、東北和西南地區(qū)

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          目前地球上容易被利用的淡水資源中儲(chǔ)量最大的是(  )
          A、冰川B、淺層地下水C、江河水D、湖泊水

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          同步練習(xí)冊(cè)答案