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        1. 讀“南水北調(diào)部分路線示意圖”,回答問(wèn)題:(8分)

          (1)南水北調(diào)工程分東、中、西3條調(diào)水路線,東線利用了我國(guó)著名的         作為輸水主干河道。
          (2)南水北調(diào)工程就是把                  水系的水資源通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)嚴(yán)重缺水的                 地區(qū)。
          (3)圖中的引水、調(diào)水工程可以解決我國(guó)水資源                的問(wèn)題。
          (4)我國(guó)是世界13個(gè)貧水國(guó)之一,節(jié)約用水、保護(hù)水資源尤為重要,需要你、我、他的共同參與,我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣節(jié)約用水、保護(hù)水資源,請(qǐng)你指點(diǎn)迷津(至少三條)。
          (1)京杭運(yùn)河(2)長(zhǎng)江 華北 西北(3)空間分布不均
          (4)一水多用  使用節(jié)水器具 少用洗滌劑和清潔劑 及時(shí)關(guān)上水龍頭等(其他合理即可)(3分)
          本題考查我國(guó)的資源跨區(qū)域調(diào)配工程。(1)南水北調(diào)的東線可利用京杭大運(yùn)河。(2)南水北調(diào)從長(zhǎng)江流域調(diào)水到華北和西北地區(qū)。(3)水資源的跨區(qū)域調(diào)配工程主要解決水資源的空間分布不均的問(wèn)題。(4)本題為開(kāi)放性試題,結(jié)合生活實(shí)際,說(shuō)的合理就可以。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

          讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問(wèn)題(11分)

          (1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō):“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說(shuō)的“長(zhǎng)江水”來(lái)自下來(lái)哪個(gè)工程:         
          A.引黃入晉B.南水北調(diào)C.引灤入津D.引黃濟(jì)青
          (2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是       季降水集中, 從空間上看,我國(guó)水資源          缺,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程。
          (3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把       水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū)。
          (4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿_________運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開(kāi)鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于      ,居第二位。
          (5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)              
                                            

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如果船舶在海洋上遇難,漂流到荒島上的人首先要尋找
          A.住房B.錢 C.淡水D.武器

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

          閱讀材料,分析圖表,完成下題。(共16分)

          材料:我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)用水有效利用率只有45%,也就是說(shuō)有一多半的水在輸送和灌溉過(guò)程中被白白浪費(fèi)掉了,不能被農(nóng)作物利用。而先進(jìn)國(guó)家農(nóng)業(yè)灌溉水的有效利用率高達(dá)70%~80%以上。
          ⑴圖1漫畫“就地取材”反映了我國(guó)水資源存在的問(wèn)題是                  。
          ⑵材料反映了我國(guó)農(nóng)業(yè)用水存在的問(wèn)題是                           。
          ⑶圖2中可以看出我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是                     ,正在建設(shè)中的                        調(diào)水工程能很好地解決這一問(wèn)題。
          ⑷我國(guó)水資源季節(jié)分配的特點(diǎn)是                     ,解決的辦法是                  。
          ⑸3月22日是“世界水日”,2011年世界水日的主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”,我們能做些什么呢?結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí),請(qǐng)你提出一些倡議。(至少寫兩條)                        

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不包括在我們通常所說(shuō)的水資源的是
          A.河流B.淡湖水C.淺層地下淡水D.冰川

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)缺水最為嚴(yán)重的地區(qū)為:(  )
          A.四川盆地B.長(zhǎng)江中下游平原C.華北、西北地區(qū)D.東南地區(qū)

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題.
          資料一:2009年3月22日,是第17屆“世界水日”和第22屆“中國(guó)水周”,聯(lián)合國(guó)確定的宣傳主題為“跨界的水--共享的水、共享的機(jī)遇”,中國(guó)開(kāi)展宣傳的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.
          資料二:我國(guó)水資源從時(shí)間分配看,夏季降水集中,汛期河水暴漲;冬春季節(jié)則降水少,河流進(jìn)入枯水期.興建水庫(kù),可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化.
          (1)漫畫反映水資源利用中存在的問(wèn)題是:A______;B______.
          (2)請(qǐng)你為節(jié)約用水出兩個(gè)金點(diǎn)子:______、______.
          (3)我國(guó)水資源時(shí)間分配的特點(diǎn)是______,解決的主要途徑是______.

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          解決水資源季節(jié)變化大的措施是______;解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法是______.

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          科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在我國(guó),解決水資源空間分布不均的措施是( 。
          A.修水庫(kù)B.跨流域調(diào)水C.建水電站D.人工降雨

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          同步練習(xí)冊(cè)答案