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        1. 與我國(guó)自然災(zāi)害地域分布對(duì)應(yīng)不正確的是
          A.華北平原——旱災(zāi)多發(fā)B.臺(tái)灣省——沙塵暴多發(fā)
          C.西南地區(qū)——泥石流多發(fā)D.東南沿!_(tái)風(fēng)多發(fā)
          B

          試題分析:華北平原旱災(zāi)多發(fā);臺(tái)灣省地震多發(fā);西南地區(qū)泥石流多發(fā);東南沿海臺(tái)風(fēng)多發(fā),根據(jù)題意,故選B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于我國(guó)土地資源的說法,正確的是 (         )
          A.我國(guó)耕地所占的比重較小
          B.我國(guó)土地資源總量少
          C.我國(guó)的林地主要分布在東北地區(qū)
          D.草地主要分布在我國(guó)半濕潤(rùn)地區(qū)

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          原來被稱作“北大荒”的東北平原,現(xiàn)早已成為全國(guó)著名的“北大倉(cāng)”。下列關(guān)于東北平原和華北平原的比較,不正確的是(   )
          A.東北平原—春小麥,華北平原—冬小麥
          B.東北平原—一年一熟,華北平原—兩年三熟或一年兩熟
          C.東北平原—中溫帶,華北平原—暖溫帶
          D.東北平原—濕潤(rùn)地區(qū),華北平原—半濕潤(rùn)地區(qū)

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          “水土是立國(guó)之本”,我國(guó)水土資源南北分布的狀況是:
          A.北方耕地少,水資源多B.南方耕地多,水資源多
          C.北方耕地多,水資源少D.南方耕地少,水資源少

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:填空題

          秦嶺-淮河一線以北的北方地區(qū),耕地類型以_________w為主。w秦嶺-淮河一線以南的南方地區(qū),耕地類型以_________為主。

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          最適宜種植水稻,同時(shí)進(jìn)行機(jī)械化生產(chǎn)的地形類型是
          A.山地B.平原C.高原D.盆地

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)土地利用過程中存在著許多問題,下列敘述不正確的是
          A.水土流失嚴(yán)重
          B.亂占耕地,耕地面積在減少
          C.土地荒漠化在擴(kuò)大
          D.水土流失在我國(guó)東北地區(qū)最嚴(yán)重

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

          讀下列漫畫回答問題:

          (1)漫畫圖中說明了我國(guó)土地資源利用中存在哪些問題?
                                                                         。
          (2)我國(guó)把保護(hù)土地資源作為一項(xiàng)基本國(guó)策,其內(nèi)容是                  。
          (3)舉例說明我國(guó)土地資源和水資源匹配情況。
                                                                            。

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          讀反映我國(guó)某一問題的漫畫“鯨吞”,回答下列問題。

          (1)圖中鱗次櫛比的       組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表       資源。
          (2)該圖揭示的問題是                             
          解決的措施有                                 
                                              。

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