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        1. 如圖所示四幅圖中的箭頭所示海洋,不是兩大洲分界線的是( 。
          A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
          分析:讀圖可得,A圖所示的指直布羅陀海峽,該海峽是歐洲與非洲的分界線;B圖所示的是馬六甲海峽,該海峽不是洲界線;C圖所示的是土耳其海峽,該海峽是歐洲與亞洲的分界線;D圖所示的是白令海峽,該海峽是亞洲與北美洲的分界線.
          解答:解:A圖所示的指直布羅陀海峽,該海峽是歐洲與非洲的分界線;B圖所示的是馬六甲海峽,該海峽不是洲界線;C圖所示的是土耳其海峽,該海峽是歐洲與亞洲的分界線;D圖所示的是白令海峽,該海峽是亞洲與北美洲的分界線,選項(xiàng)ACD不符合題意.
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查世界重要海峽的名稱及其位置,讀圖解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:069

          讀“大陸漂移示意圖”,回答問題:

          (1)仔細(xì)觀察各大陸的相對(duì)位置和圖中箭頭所示的大陸移動(dòng)方向,依據(jù)大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn),將四幅地圖的序號(hào)按下列時(shí)間順序從早到晚排列。

          2億年前________,1億3500萬年前________,6500萬年前________,現(xiàn)在________。

          (2)魏格納的大陸漂移學(xué)說的基本觀點(diǎn)是:

          ①大約在2億年前,各大洲是相互________大陸,四周被海洋環(huán)抱。

          ②后來,這塊完整的大陸以極其緩慢的速度向________方向漂移,形成了今天的海陸分布。

          (3)魏格納到實(shí)地進(jìn)行了大量的野外科學(xué)考察,從________和________等方面,找到了證明________洲與________洲曾經(jīng)連在一起。于是提出了“大陸漂移學(xué)說”。

          (4)冰雪覆蓋的南極洲蘊(yùn)藏著豐富的煤炭資源,大陸漂移學(xué)說的解釋是

          [  ]

          A.南極洲原來不是孤立在地球最南端,而是處于溫暖地帶,后來漂移所至

          B.南極洲位于南極點(diǎn)附近,但地球上曾經(jīng)各地都很溫暖

          C.南極洲有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間位于赤道附近,因?yàn)榈厍虻牡剌S曾經(jīng)經(jīng)歷了90度的變化

          D.南極洲的煤炭資源的形成可能另有原因

          (5)澳大利亞大陸上至今保留了很多種古老的動(dòng)植物種類,如袋鼠、鴨嘴獸等,這些古老的動(dòng)物在其他大陸上已經(jīng)不見了蹤跡,你能不能運(yùn)用大陸漂移學(xué)說解釋原因呢?試一試吧!

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          科目:初中地理 來源:2008年山東省煙臺(tái)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、地理試卷 題型:013

          小張是煙臺(tái)市某校的學(xué)生,他要繪制一幅學(xué)校周邊的地形簡(jiǎn)圖,在教師的指導(dǎo)下,他先對(duì)學(xué)校周邊地形進(jìn)行了一番觀察記錄,最后整理繪出了如圖所示的等高線地形圖。據(jù)此回答下題。

          (1)

          小張把繪制好的學(xué)校周邊等高線地形圖與地圖冊(cè)中的山東省地形圖、中國(guó)地形圖、世界地形圖做了比較,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊等高線地形圖比其它三幅圖的圖幅面積略大,據(jù)此可以認(rèn)定:

          ①學(xué)校周邊等高線地形圖的比例尺最大

          ②學(xué)校周邊等高線地形圖的比例尺最小

          ③學(xué)校周邊等高線地形圖表示的范圍最大

          ④學(xué)校周邊等高線地形圖表示的范圍最小

          上述四種結(jié)論正確的是

          [  ]

          A.

          ①③

          B.

          ①④

          C.

          ②③

          D.

          ②④

          (2)

          在考察學(xué)校周邊地形時(shí),小張?jiān)诙秆翨處發(fā)現(xiàn)了含有大量海螺、海蚌等生物化石的巖石,據(jù)此他推斷,學(xué)校所在的地區(qū)

          [  ]

          A.

          山地正在不斷升高

          B.

          很快將從陸地變?yōu)楹Q?/P>

          C.

          歷史上曾是海洋

          D.

          很快會(huì)有地震發(fā)生

          (3)

          考察那天,小張站在山頂C處觀察村莊A和學(xué)校的位置,他為學(xué)校位置的優(yōu)越性感到自豪。小張感到的“優(yōu)越性”可能是指:

          ①學(xué)校位于山的陽坡

          ②學(xué)校位于山的陰坡

          ③學(xué)校地勢(shì)海拔較高

          ④學(xué)校地勢(shì)較平坦

          [  ]

          A.

          ①③

          B.

          ①④

          C.

          ②③

          D.

          ②④

          (4)

          考察時(shí),小張沿著虛線箭頭所示的方向由低處向高處望去,所看到的景觀由近及遠(yuǎn)依次是

          [  ]

          A.

          小麥——果樹——松樹

          B.

          小麥——水稻——果樹

          C.

          水稻——果樹——松樹

          D.

          水稻——小麥——果樹

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          科目:初中地理 來源: 題型:單選題

          如圖所示四幅圖中的箭頭所示海洋,不是兩大洲分界線的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中地理 來源:山東省中考真題 題型:單選題

          小張是煙臺(tái)市某校的學(xué)生,他要繪制一幅學(xué)校周邊的地形簡(jiǎn)圖,在教師的指導(dǎo)下,他先對(duì)學(xué)校周邊地形進(jìn)行了一番觀察記錄,最后整理繪出了如圖所示的等高線地形圖。據(jù)此回答1~4題。
          1、小張把繪制好的學(xué)校周邊等高線地形圖與地圖冊(cè)中的山東省地形圖、中國(guó)地形圖、世界地形圖做了比較,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊等高線地形圖比其它三幅圖的圖幅面積略大,據(jù)此可以認(rèn)定:①學(xué)校周邊等高線地形圖的比例尺最大 ②學(xué)校周邊等高線地形圖的比例尺最小 ③學(xué)校周邊等高線地形圖表示的范圍最大④學(xué)校周邊等高線地形圖表示的范圍最小,上述四種結(jié)論正確的是
          [     ]
          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.②④
          2、在考察學(xué)校周邊地形時(shí),小張?jiān)诙秆翨處發(fā)現(xiàn)了含有大量海螺、海蚌等生物化石的巖石,據(jù)此他推斷,學(xué)校所在的地區(qū)
          [     ]
          A.山地正在不斷升高
          B.很快將從陸地變?yōu)楹Q?
          C.歷史上曾是海洋
          D.很快會(huì)有地震發(fā)生
          3、考察那天,小張站在山頂C處觀察村莊A和學(xué)校的位置,他為學(xué)校位置的優(yōu)越性感到自豪。小張感到的“優(yōu)越性”可能是指:①學(xué)校位于山的陽坡②學(xué)校位于山的陰坡③學(xué)校地勢(shì)海拔較高④學(xué)校地勢(shì)較平坦
          [     ]
          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.②④
          4、考察時(shí),小張沿著虛線箭頭所示的方向由低處向高處望去,所看到的景觀由近及遠(yuǎn)依次是
          [     ]
          A.小麥—果樹—松樹
          B.小麥—水稻—果樹
          C.水稻—果樹—松樹
          D.水稻—小麥—果樹

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