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        1. 解決水資源不足的途徑中,我們能積極參與的是

          A.跨流域調(diào)水                           B.興修水庫(kù)

          C.節(jié)約用水,防止水污染                  D.海水淡化

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:解決我國(guó)水資源分布不均的途徑主要有:(1)跨流域調(diào)水。(2)興修水庫(kù)。即在多雨季節(jié),利用水庫(kù)把水貯存起來(lái)。(3)節(jié)約用水,防止和治理水污染,提高水的利用率。其中我們能積極參與的是節(jié)約用水,防止和治理水污染。所以本題選擇C選項(xiàng)。

          考點(diǎn):本題考查水資源分布不均的影響及對(duì)策。

          點(diǎn)評(píng):該題考查解決我國(guó)水資源不足的途徑,根據(jù)題干要求,聯(lián)系生活實(shí)際判定選項(xiàng)。我國(guó)水資源分布特點(diǎn)是時(shí)空分布不均。南多北少,東多西少;夏秋多,冬春少。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          解決水資源不足的途徑中,我們能積極參與的是( 。

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于解決水資源不足的途徑的敘述,正確的是( 。

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀我國(guó)南北方地區(qū)耕地、水資源和人口對(duì)比圖,回答下列問(wèn)題.
          (1)試比較我國(guó)耕地、水資源南北分布的差異.
           

          (2)我國(guó)南、北方水土資源地區(qū)匹配是否合理
           
          .北方在農(nóng)業(yè)發(fā)展中會(huì)遇到
           
          問(wèn)題.
          (3)由圖分析可以看出,我國(guó)南、北方地區(qū)人地矛盾更為突出的是
           
          地區(qū).
          (4)解決水資源不足的途徑中,我們能直接積極參與的是
           

          A.節(jié)約用水,防止水污染 B.跨流域調(diào)水  C.興修水庫(kù) D.淡化海水
          (5)“節(jié)約用水,人人有責(zé)”.下列行為不宜提倡的是
           

          A使用節(jié)水器具    B經(jīng)常用水解凍食物    C生活用水,一水多用     D工業(yè)用水,循環(huán)使用.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于解決水資源不足的途徑的敘述,正確的是(     )。
          A.節(jié)約用水,防治水污染
          B.跨流域調(diào)水,解決水資源空間分布不均的問(wèn)題
          C.大大減少工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水量
          D.興修水庫(kù),解決水資源季節(jié)變化大的問(wèn)題

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          科目:初中地理 來(lái)源:2013屆遼寧省鞍山市八年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于解決水資源不足的途徑的敘述,正確的是(       )。

          A.節(jié)約用水,防治水污染

          B.跨流域調(diào)水,解決水資源空間分布不均的問(wèn)題

          C.大大減少工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水量

          D.興修水庫(kù),解決水資源季節(jié)變化大的問(wèn)題

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案