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          讀圖分析：
          

          （1）圖中兩大洲中A為_(kāi)__________，B為_(kāi)___________。
          （2）海牛棲息在熱帶淺海環(huán)境中，鴕鳥(niǎo)生活在陸地上，而且不會(huì)飛。它們都沒(méi)有遠(yuǎn)涉大洋的能力，這說(shuō)
              明____________曾經(jīng)并不存在。圖中信息為_(kāi)____________假說(shuō)提供了有力的證據(jù)。按此假說(shuō)可理解為
              A、B兩大洲原來(lái)的關(guān)系是__________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）南美洲      非洲
          （2）大西洋      大陸漂移      連在一起的大陸（意思對(duì)即得分） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          讀圖Ⅰ、圖Ⅱ，回答問(wèn)題．

          （1）圖Ⅰ中A、B、所代表的區(qū)域，表示季風(fēng)區(qū)的是
          A
          A
          ，表示非季風(fēng)區(qū)的是
          B
          B
          ．（填字母）
          （2）讀圖Ⅱ分析，影響我國(guó)的夏季風(fēng)主要來(lái)自
          海洋
          海洋
          （海洋或陸地），盛行的是偏
          南
          南
          （南或北）風(fēng)，下列符合夏季風(fēng)的描述是
          B
          B

          A、帶來(lái)寒冷干燥的氣流      B、帶來(lái)溫暖濕潤(rùn)的氣流
          （3）夏季風(fēng)難以到達(dá)B區(qū)域的原因是：
          距離海洋較遠(yuǎn)，且受到高大山脈的阻擋
          距離海洋較遠(yuǎn)，且受到高大山脈的阻擋
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          讀圖分析題：讀“我國(guó)人口增長(zhǎng)圖”，分析回答下列問(wèn)題

          （1）1840年至1949年我國(guó)人口增加了
          1.3
          1.3
          億．新中國(guó)成立后的50年里，我國(guó)人口每增加1億人的時(shí)間，逐漸
          縮短
          縮短
          （延長(zhǎng)/縮短），其中只經(jīng)過(guò)5年就增加了1.1億人口的
          1966
          1966
          年至
          1971
          1971
          年；
          （2）20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)實(shí)行
          計(jì)劃生育
          計(jì)劃生育
          （填空）的人口政策后
          A
          A
          ．
          A、人口自然增長(zhǎng)率有所下降   B、人口略有下降
          C、每年凈增的人口已不多     D、人口自然增長(zhǎng)率仍然居高不下
          （3）2000年我國(guó)人口總數(shù)達(dá)到
          12.95
          12.95
          億，居世界第
          一
          一
          位；
          （4）我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多產(chǎn)生的負(fù)面影響有：
          住房緊張、交通擁擠、空氣污染、就業(yè)困難等
          住房緊張、交通擁擠、空氣污染、就業(yè)困難等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)閱讀材料和地圖，回答問(wèn)題．
          材料：2011年12月10日，中國(guó)、老撾、緬甸、泰國(guó)正式啟動(dòng)湄公河聯(lián)合執(zhí)法航行巡邏，以共同維護(hù)和保障湄公河的航行安全，促進(jìn)湄公河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人員友好往來(lái)．
          （1）湄公河的水運(yùn)可以直接溝通我國(guó)與哪些國(guó)家的聯(lián)系？
           
          ．
          （2）讀圖分析中南半島山河與城市分布的主要特征．
           
          ．
          （3）甲河流上有許多規(guī)劃待建的水電站，說(shuō)明甲河水能資源豐富，試從氣候和地形兩方面簡(jiǎn)要分析其原因．
           
          ．
          （4）簡(jiǎn)要說(shuō)明中南半島氣候與發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【出謀劃策】
          今年人代會(huì)期間，來(lái)自山東省的代表共敘地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展大計(jì)．讀圖完成問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）讀圖分析青島市發(fā)展海洋藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件．
          （2）下列對(duì)濰坊制造業(yè)的建議中，合理的是
           
          ．（雙項(xiàng)選擇）
          A、立足現(xiàn)狀，技術(shù)封閉
          B、完善技術(shù)創(chuàng)新體系，提高自主創(chuàng)新能力
          C、加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)，弱化管理
          D、加強(qiáng)國(guó)際合作，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)
          （3）制約濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然資源是
           
          ，緩解這一問(wèn)題的大型工程是
           
          ．
          （4）青島、濟(jì)南等大城市的輻射帶動(dòng)作用，可以有效地統(tǒng)籌我省地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)差異．列舉兩市可以從哪些方面發(fā)揮作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)讀澳大利亞人口分布圖，回答：
          （1）讀圖分析澳大利亞人口主要分布在
           
          地區(qū)和
           
          地區(qū)．
          （2）從氣候條件方面說(shuō)說(shuō)看這種分布特點(diǎn)的原因
           
          ．
          （3）再?gòu)膶?duì)外交通方面說(shuō)說(shuō)原因
           
          ．
          （4）試從經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面找找原因
           
          ．
          

			
          

			
          
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