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        1. 讀某地等高線(xiàn)地形圖(如圖),回答問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng):
          A______;B______.
          (2)A地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_____米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,______地氣溫更高.
          (3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是______千米.
          (4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境.請(qǐng)解釋這種做法的合理性:______.

          【答案】分析:在地圖上把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線(xiàn),叫等高線(xiàn).根據(jù)等高線(xiàn)不同形狀判定山體的不同部位:山地海拔最高點(diǎn)為山頂;兩山頂之間的低地為鞍部;等高線(xiàn)向低處凸為山脊;等高線(xiàn)向高處凸為山谷;多條等高線(xiàn)重疊處為陡崖.
          解答:解:(1)據(jù)圖中字母的位置可得:A地是山地的海拔最高點(diǎn)即為山頂;B地是多條等高線(xiàn)的重合部位即為陡崖;
          (2)A地的海拔是670米,D地的海拔是100米,A地與D地的相對(duì)高度是570米,D地海拔較低,所以氣溫較A地高;
          (3)據(jù)圖中的指向標(biāo)可知C地位于D地的西北方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是2千米;
          (4)徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境,此做法的理由是因?yàn)樾∠紖R入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地區(qū)往往有人類(lèi)居住等.
          故答案為:
          (1)山頂; 陡崖;
          (2)570;D;
          (3)西北;2;
          (4)因?yàn)樾∠紖R入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地區(qū)往往有人類(lèi)居住等.
          點(diǎn)評(píng):本題考查等高線(xiàn)地形圖的判讀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          (2010?瀘州)讀某地等高線(xiàn)地形圖,回答下列問(wèn)題
          (1)我們知道“在等高線(xiàn)地形圖上,坡陡的地方,等高線(xiàn)密集,坡緩的地方,等高線(xiàn)稀疏”.圖中坡度最陡的地方是
          .(填代號(hào))
          (2)圖中甲、乙兩點(diǎn)的相對(duì)高度是
          500米
          500米

          (3)圖中甲點(diǎn)的溫度比乙點(diǎn)的溫度約高
          3
          3
          ℃.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀“某地等高線(xiàn)地形圖”,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖上比例尺為:
           
          ,即:圖上1厘米代表實(shí)地距離
           
          千米.
          (2)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng)A
           
          ;B
           

          (3)A地與D地的相對(duì)高度約為
           
          米.
          (4)C地位于D地的
           
          方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是
           
          千米.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀“某地等高線(xiàn)地形圖”(如圖),完成下列問(wèn)題.
          (1)寫(xiě)出圖中字母代表相應(yīng)地形部位的名稱(chēng).
          A
           
          ,B
           

          (2)為提高學(xué)生身體素質(zhì),某學(xué)校組織學(xué)生參加登山活動(dòng),設(shè)定的登山路線(xiàn)比較緩和,若僅考慮坡度,相對(duì)容易登山的路線(xiàn)是
           

          (3)圖中C地海拔為
           
          米,A地與D地相對(duì)高度為
           
          米.
          (4)如果圖中甲乙兩條虛線(xiàn)中有一條表示小河,該小河應(yīng)位于
           
          (甲或乙)處,理由是
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)讀某地等高線(xiàn)地形圖,回答下列問(wèn)題.
          (1)該圖的等高距是
           
          米.
          (2)圖中C代表的山地部位名稱(chēng)為
           
          ,判斷的依據(jù)是
           

          (3)圖中小河的流向是
           
          ,最高山峰的海拔范圍在
           
           
          米之間.
          (4)圖中ABCD E各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是
           

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀某地等高線(xiàn)地形圖(如圖),完成問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖中①~④的地形部位名稱(chēng)依次是山頂、山脊、山谷、陡崖
           
          . (判斷對(duì)錯(cuò))
          (2)乙河干流流向大致是從東南向西北流
           
          .(判斷對(duì)錯(cuò))
          (3)甲村所在虛線(xiàn)區(qū)域內(nèi)的地形類(lèi)型是平原
           
          .(判斷對(duì)錯(cuò))

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