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        1. 讀圖,回答問(wèn)題.
          根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出C、D的經(jīng)緯度:
          C、
          170°W、10°N
          170°W、10°N
                 D
          170°E、10°S
          170°E、10°S

          (2)判斷A、C分別位于南北、東西哪個(gè)半球?
          A、
          西半球
          西半球
          、
          南半球
          南半球
              C、
          西半球
          西半球
          北半球
          北半球
          分析:根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定點(diǎn)的位置,首先要通過(guò)經(jīng)緯度的分布規(guī)律,確定東西經(jīng)、南北緯,然后再確定經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的經(jīng)線和緯線的度數(shù);南北半球和南北緯度的分界線都是赤道;東西半球的劃分是以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W;低緯度的范圍為0°-30°,中緯度的范圍為30°-60°,高緯度的發(fā)范圍為60°-90°;根據(jù)地球表面同一時(shí)間不同緯度地區(qū)獲得的太陽(yáng)熱量不同,劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個(gè)溫度帶,熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S之間,北溫帶的緯度范圍為23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍為66.5°N-90°N.
          解答:解:讀圖可知,(1)C、D的經(jīng)緯度是:C、170°W、10°N,D、170°E、10°S.(2)A點(diǎn)位于西半球、南半球,C點(diǎn)位于西半球、北半球.根據(jù)題意.
          故答案為:(1)170°W、10°N;170°E、10°S;(2)西半球;南半球;西半球;北半球.
          點(diǎn)評(píng):解答該題時(shí),關(guān)鍵是找出主導(dǎo)因素,如確定東西半球看經(jīng)度,確定所屬緯度、南北半球及溫度帶看緯度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          海洋,是多么浩瀚而又美麗,博大而又神秘,她向人類無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己.讀圖,回答問(wèn)題.
          (1)請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,說(shuō)說(shuō)海洋給人類帶來(lái)的好處.
          海上油氣開(kāi)采
          海上油氣開(kāi)采
          ;
          海洋漁業(yè)(捕撈)
          海洋漁業(yè)(捕撈)
          ;
          淡水資源(降水)
          淡水資源(降水)

          海洋生物
          海洋生物

          (2)未來(lái)海洋開(kāi)發(fā)利用的潛力十分巨大,針對(duì)目前存在的問(wèn)題,我國(guó)應(yīng)怎樣做才能保護(hù)這塊珍貴的“藍(lán)色國(guó)土”.
          我國(guó)應(yīng)實(shí)行海洋綜合管理,提高海洋環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法力度,
          我國(guó)應(yīng)實(shí)行海洋綜合管理,提高海洋環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法力度,

          保護(hù)海洋環(huán)境,運(yùn)用高科技促進(jìn)海洋資源的可持續(xù)利用
          保護(hù)海洋環(huán)境,運(yùn)用高科技促進(jìn)海洋資源的可持續(xù)利用

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀圖,回答問(wèn)題:
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          (1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,世界上的國(guó)家分為
           
          國(guó)家和
           
          國(guó)家,中國(guó)屬于
           
          國(guó)家.
          (2)發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
           
          %,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
           
          %.
          (3)下列屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的特定是
           
          (寫(xiě)字母,單選)
          屬于發(fā)展中國(guó)家特點(diǎn)的是
           
          (寫(xiě)字母,單選)
          A.科技發(fā)達(dá),工業(yè)主要是勞動(dòng)密集型.
          B.原料進(jìn)口,出口高附加值產(chǎn)品.
          C.主要分布亞洲大洋洲和拉丁美洲.
          D.人口增長(zhǎng)較快.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀圖,回答問(wèn)題.
          材料一:我國(guó)人均草地、林地面積與世界人均數(shù)的比較(1997年).
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          材料二:我國(guó)土地利用分布圖.
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          (1).根據(jù)材料一可知,世界人均林地面積是我國(guó)人均林地面積的
           
          倍;由于我國(guó)人口眾多,平均每人占有的土地面積還不到世界人均土地面積的1/3,因此,我國(guó)土地資源的基本國(guó)情是:
           

          (2).根據(jù)材料二A圖可知,我國(guó)各類土地資源齊全,但各類土地資源所占比重不同,草地比重大,耕地、
           
          比重。
          (3).材料二B、C兩圖反映了當(dāng)前我國(guó)在利用土地資源過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題分別是:
           
          和亂砍濫伐導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重.
          (4).針對(duì)目前在利用土地資源的過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我們必須采取有效的措施改善和保護(hù)好我們賴以生存的土地資源,應(yīng)嚴(yán)格遵循我國(guó)土地的基本國(guó)策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)好
           

          (5).下表為我國(guó)某地土地類型構(gòu)成表,判斷該地區(qū)最主要的農(nóng)業(yè)部門(mén)可能是:
           

          類型 草地 林地 耕地 其他
          比重 7.1% 15.7% 46.23% 30.97%
          A 畜牧業(yè)       B 林業(yè)       C 漁  業(yè)      D 種植業(yè).

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀圖,回答問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)地球巖石圈是由
           
          大板塊拼合而成,珠穆朗瑪峰位于
           
          板塊與
           
          板塊交界處.
          (2)板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)時(shí),張裂的地方容易形成
           
           

          (3)世界的火山地震主要分布在板塊交界處,火山地震主要分布在
           
          地帶和
           
          地帶.
          (4)A,B兩地中,地殼比較穩(wěn)定的是
           
          ,地殼比較活躍的是
           
          ,主要原因是
           

          (5)根據(jù)如圖,你判斷一下喜馬拉雅山脈形成的原因是什么?
           

          (6)有人預(yù)言,幾千萬(wàn)年后,現(xiàn)在的地中海將會(huì)消失,你覺(jué)得有可能嗎?原因是什么?
           

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