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          既是我國地勢第二、三級階梯界線，又是農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)界線的山脈是
          A．大興安嶺B．巫山
          C．陰山D．太行山
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：我國第二、三級階梯的分界線是：大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山，農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)的界線大致為400mm年等降水量線、季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線，由東北向西南大致為大興安嶺--陰山--賀蘭山--巴顏喀拉山--岡底斯山，與400mm年等降水量線大致一體。所以，既是我國地勢二、三級階梯界線，又是農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)界線的山脈是大興安嶺。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          讀圖完成下列問題。（8分）

          （1）A區(qū)域有我國最大沙漠      ，植被景觀自西向東依次是荒漠，    ，草原。
          （2）我國淡水漁業(yè)最發(fā)達地區(qū)分布在   區(qū)域，該區(qū)域河流汛期    （長∕短）。
          （3）C區(qū)域耕地類型    （水田∕旱地），農(nóng)耕制度是   至兩年三熟。
          （4）D區(qū)顯著自然特征是      ，地形以     為主。
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          我國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問題。（6分）

          ⑴圖中山脈①、②，屬于我國地勢一、二級階梯分界線的是_____(填數(shù)字代號）。
          ⑵甲是四大地理區(qū)域中的_________ 地區(qū)，而乙是____________地區(qū)。
          ⑶四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是（  ）
          A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒”
          B．澳大利亞小朋友說：“我在乙看見牦牛”
          C．日本小朋友說：“我在丙看到成片麥田”
          D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀”
          ⑷去乙地區(qū)旅游要帶上羽絨服，乙地區(qū)氣溫全年偏低主要受__________因素的影響。泰州地區(qū)屬于圖中______地區(qū)（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          讀“中國四大地理分區(qū)圖”，完成下列問題。

          （1）圖中字母______代表北方地區(qū)，字母_____代表南方地區(qū)，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是________—淮河一線。
          （2）確定C地區(qū)與其它三地區(qū)界線的主要因素是（  ）
          A．緯度位置    B．海陸位置
          C．地形、地勢   D．經(jīng)濟因素
          （3）圖中流經(jīng)了三大區(qū)域的河流是_________河，該河曾被稱為“一石水，六斗泥”，這些“泥”主要來自該河的______（填上、中或下）游，要減少它的“泥”量，根本措施是________________________。
          （4）“西氣東輸”是我國新世紀“四大工程”之一，該工程把A區(qū)______________盆地豐富的天然氣資源通過管道輸送到長江中下游地區(qū)。
          （5）C地區(qū)因地制宜種植的農(nóng)作物主要是（  ）
          A．水稻    B．青稞         C．哈密瓜         D．甜菜
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          家住上海的嘉怡一家春節(jié)期間乘坐火車京滬高鐵去北京玩，沿途能夠觀賞到（  ）
          A．“塞上江南”的美景B．晾房內(nèi)的串串葡萄
          C．林海雪原“黑土地”D．華北平原的落葉樹
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象不能反映我國地理差異顯著的是
          A．冬季黑龍江省的哈爾濱銀裝素裹，海南島則是一片熱帶風光
          B．長江三角洲山清水秀，新疆則分布有大面積戈壁和沙漠
          C．東部地形以平原為主，西部多高山高原
          D．全國各地主要是黃色人種
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          家住長沙的王磊同學設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路，目的是感受祖國山河的遼闊與壯美，各民族的團結(jié)與和諧。（每空2分，共12分）

          （1）從長沙到北京，王磊所經(jīng)鐵路干線是       。
          （2）在北京王磊參觀了眾多的名勝古跡和人文景觀。請列舉一處王磊可能參觀的世界文化遺產(chǎn)：        。
          （3）旅行中，王磊與當?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧�。在呼和浩特周邊體驗了       (選填：甲或乙)的民居生活，在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧         (選填：細毛羊、牦牛、三河馬)。
          （4）由圖可知，王磊這次旅行從四大地理區(qū)域的南方地區(qū)(長沙)出發(fā)，依次到達了北方地區(qū)(北京、哈爾濱) →            (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩)。
          （5）下列敘述是王磊在考察途中寫下的所見所聞，其中不可信的是（  ）
          A．當火車穿行在遼闊的A平原上時，我看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的稻田
          B．當火車到達B河流附近時，我發(fā)現(xiàn)B河床比兩岸地面高很多
          C．從哈爾濱到呼和浩特，火車穿越了大興安嶺，我發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜，在山上發(fā)展
          林業(yè)，在山麓兩側(cè)發(fā)展種植業(yè)
          D．從長沙到呼和浩特，因降水量逐漸減少，我感到嘴唇愈來愈干燥，在拉薩即使是盛夏的晚上，我也要穿較厚的外套
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將我國劃分為四大地理區(qū)域的依據(jù)是
          ①理位置       ②自然地理特點 
          ③人文地理特點 ④經(jīng)濟發(fā)展程度         
          A．①②③④B．①②③
          C．②③④D．①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          地理環(huán)境影響著聚落。聚落的建筑外貌、建筑材料等因環(huán)境而異，下列聚落屬于黃土高原傳統(tǒng)民居的是（　�。�
          

			
          

			
          
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