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        1. 讀反映我國(guó)某一問(wèn)題的漫畫“鯨吞”,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖中鱗次櫛比的______組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表______資源.
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是______解決的措施有______.
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          (1)圖中鱗次櫛比的樓房組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表耕地資源;
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是耕地資源越來(lái)越少,資源危機(jī)日益加劇,解決的措施有控制人口的增長(zhǎng),切實(shí)保護(hù)和利用每一寸土地.
          故答案為:
          (1)樓房;耕地;
          (2)耕地資源越來(lái)越少,資源危機(jī)日益加;控制人口的增長(zhǎng),切實(shí)保護(hù)和利用每一寸土地.
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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀反映我國(guó)某一問(wèn)題的漫畫“鯨吞”,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖中鱗次櫛比的
          樓房
          樓房
          組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表
          耕地
          耕地
          資源.
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是
          耕地資源越來(lái)越少,資源危機(jī)日益加劇
          耕地資源越來(lái)越少,資源危機(jī)日益加劇
          解決的措施有
          控制人口的增長(zhǎng),切實(shí)保護(hù)和利用每一寸土地
          控制人口的增長(zhǎng),切實(shí)保護(hù)和利用每一寸土地

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          科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧東港石佛中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

          讀反映我國(guó)某一問(wèn)題的漫畫“鯨吞”,回答下列問(wèn)題。

          (1)圖中鱗次櫛比的       組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表       資源。
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是                             
          解決的措施有                                 
                                              。

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

          讀反映我國(guó)某一問(wèn)題的漫畫“鯨吞”,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖中鱗次櫛比的______組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表______資源.
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是______解決的措施有______.

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          科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市東港市石佛中學(xué)八年級(jí)(上)期末地理試卷(解析版) 題型:填空題

          讀反映我國(guó)某一問(wèn)題的漫畫“鯨吞”,回答下列問(wèn)題.
          (1)圖中鱗次櫛比的    組成了張開大口的鯨魚,用禾苗構(gòu)成的“田”字,代表    資源.
          (2)該圖揭示的問(wèn)題是    解決的措施有   

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