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        1. 根據(jù)下列提供的圖文資料,分析完成下列問(wèn)題.

          (1)寫出圖中數(shù)字代表的省區(qū)簡(jiǎn)稱:①一______,②--______.任選其中一個(gè)省區(qū),寫出該省區(qū)突出的自然或人文地理特征.
          (2)圖A是西雙版納地區(qū)的傳統(tǒng)民居,圖B是--______地區(qū)的傳統(tǒng)民居,并分別將其與分布地區(qū)用直線連接起來(lái).
          (3)一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,要充分利用有利的地理?xiàng)l件,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì).請(qǐng)你運(yùn)用比較法,對(duì)比分析甲、乙兩地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地區(qū)優(yōu)勢(shì),以及建立的特色經(jīng)濟(jì).
          代號(hào)地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì)  特色經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用
           甲__________________
           乙__________________
          (4)在圖中用陰影描出湖南省,從四大地理區(qū)域的劃分上,湖南省屬于哪一區(qū)域?農(nóng)作物的熟制?主要農(nóng)作物有哪些?

          解:(1)圖中數(shù)字代表的省區(qū)簡(jiǎn)稱:①是貴州省,其簡(jiǎn)稱是貴或黔,②是青海省,其簡(jiǎn)稱是青,長(zhǎng)江和黃河都發(fā)源于青海;
          (2)圖A是西雙版納地區(qū)的傳統(tǒng)民居,圖B是--黃土高原地區(qū)的傳統(tǒng)民居,窯洞主要分布在陜西省和山西省等省區(qū);
          (3)甲即西雙版納地區(qū),位于我國(guó)與老撾、緬甸的交界處,旅游業(yè)是支柱產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)了交通運(yùn)輸、商業(yè)和城市建設(shè)等行業(yè)的發(fā)展;乙是珠江三角洲地區(qū),該地區(qū)毗鄰港澳,與東南亞隔海相望,是著名的僑鄉(xiāng),以外向型經(jīng)濟(jì)為主,帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展,加快了城鎮(zhèn)化發(fā)展;(4)湖南省位于我國(guó)的南方地區(qū),作物熟制是一年兩熟到三熟,其主要的農(nóng)作物有水稻、油菜、棉花等.
          故答案為:
          (1)貴或黔;青;長(zhǎng)江和黃河都發(fā)源于青海;
          (2)黃土高原;

          (3)
          代號(hào)地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì) 特色經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用
          位于我國(guó)與老撾、緬甸的交界處旅游業(yè)是支柱產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了交通運(yùn)輸、商業(yè)和城市建設(shè)等行業(yè)的發(fā)展
          毗鄰港澳,與東南亞隔海相望,是著名的僑鄉(xiāng)以外向型經(jīng)濟(jì)為主帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展,加快了城鎮(zhèn)化發(fā)展
          (4)南方地區(qū);一年兩熟到三熟;水稻、棉花、油菜等.
          分析:貴州省的簡(jiǎn)稱是貴或黔,青海省的簡(jiǎn)稱是青,青海省是長(zhǎng)江與黃河的發(fā)源地,黃土高原地區(qū)的傳統(tǒng)民居是窯洞,西雙版納地區(qū)旅游業(yè)發(fā)達(dá),珠江三角洲地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì).
          點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)分析后解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          共同關(guān)注.
          2011年11月28日,聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在南非德班召開.“基礎(chǔ)四國(guó)”在會(huì)議上提出一個(gè)共同目標(biāo),即堅(jiān)持《京都議定書》的二期承諾,希望在美國(guó)能夠做出量化減排承諾的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展中國(guó)家的減排行動(dòng).根據(jù)圖文資料完成下列問(wèn)題.
          材料一:“基礎(chǔ)四國(guó)”取各國(guó)首字母剛好組成英文單詞:BASIC--基礎(chǔ)之意,為當(dāng)今世界最重要的發(fā)展中國(guó)家.
          材料二:“基礎(chǔ)四國(guó)”輪廓圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)基礎(chǔ)四國(guó)是指
           
          、
           
          、
           
          、南非四個(gè)國(guó)家.
          (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析B國(guó)存在的主要環(huán)境問(wèn)題,并分析其對(duì)全球氣候變暖的影響.
          (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫下表,對(duì)比I國(guó)、B國(guó)自然環(huán)境與人為環(huán)境的異同點(diǎn).
          項(xiàng)目/國(guó)家 自然環(huán)境的不同點(diǎn) 人文環(huán)境的相同點(diǎn)
          I國(guó)
           
           
          B國(guó)
           
          (4)南非所在的地區(qū)的主要的經(jīng)濟(jì)特征和主要的環(huán)境問(wèn)題?
          (5)根據(jù)“I國(guó)農(nóng)礦產(chǎn)品分布”圖中提供的相關(guān)信息,自己設(shè)計(jì)圖例在該國(guó)東北部繪制最適宜發(fā)展的兩種工業(yè)部門.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列提供的圖文資料,分析完成下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中數(shù)字代表的省區(qū)簡(jiǎn)稱:①一
           
          ,②--
           
          .任選其中一個(gè)省區(qū),寫出該省區(qū)突出的自然或人文地理特征.
          (2)圖A是西雙版納地區(qū)的傳統(tǒng)民居,圖B是--
           
          地區(qū)的傳統(tǒng)民居,并分別將其與分布地區(qū)用直線連接起來(lái).
          (3)一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,要充分利用有利的地理?xiàng)l件,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì).請(qǐng)你運(yùn)用比較法,對(duì)比分析甲、乙兩地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地區(qū)優(yōu)勢(shì),以及建立的特色經(jīng)濟(jì).
          代號(hào) 地區(qū)優(yōu)勢(shì) 特色經(jīng)濟(jì)     特色經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用
            甲
           
           
           
            乙
           
           
           
          (4)在圖中用陰影描出湖南省,從四大地理區(qū)域的劃分上,湖南省屬于哪一區(qū)域?農(nóng)作物的熟制?主要農(nóng)作物有哪些?

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          探究區(qū)域.我國(guó)地域遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,各地區(qū)利用不同的自然條件,趨利避害,發(fā)展經(jīng)濟(jì),并形成了富有地方風(fēng)情的生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng).根據(jù)圖文資料,回答下列問(wèn)題.
          材料一:
          精英家教網(wǎng)14
          材料二:商品糧基地是指歷來(lái)以產(chǎn)糧為主,糧食商品率較高,能穩(wěn)定地提供大量余糧的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū).
          (1)參照文本框中對(duì)A省區(qū)的描述,在空白框中完成對(duì)B省區(qū)的描述.
          (2)根據(jù)圖文資料,分析歸納兩個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢(shì),以及存在的主要自然災(zāi)害.

          優(yōu)勢(shì)條件

          災(zāi)害

          東北三省
           
           

          華北平原
           
          (3)針對(duì)華北平原農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不利因素,請(qǐng)幫助當(dāng)?shù)氐娜藗兂鲋\劃策.
          (4)東北三省與華北平原都是我國(guó)的糧食主產(chǎn)區(qū),為什么東北三省能夠成為我國(guó)最大的商品糧基地?
          (5)根據(jù)圖文資料,解釋東北人夏季戶外活動(dòng)時(shí)間比其他季節(jié)長(zhǎng)的原因.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

          2011年11月28日,聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在南非德班召開.“基礎(chǔ)四國(guó)”在會(huì)議上提出一個(gè)共同目標(biāo),即堅(jiān)持《京都議定書》的二期承諾,希望在美國(guó)能夠做出量化減排承諾的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展中國(guó)家的減排行動(dòng).根據(jù)圖文資料完成下列問(wèn)題.
          材料一:“基礎(chǔ)四國(guó)”取各國(guó)首字母剛好組成英文單詞:BASIC--基礎(chǔ)之意,為當(dāng)今世界最重要的發(fā)展中國(guó)家.
          材料二:“基礎(chǔ)四國(guó)”輪廓圖

          (1)基礎(chǔ)四國(guó)是指______、______、______、南非四個(gè)國(guó)家.
          (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析B國(guó)存在的主要環(huán)境問(wèn)題,并分析其對(duì)全球氣候變暖的影響.
          (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫下表,對(duì)比I國(guó)、B國(guó)自然環(huán)境與人為環(huán)境的異同點(diǎn).

          項(xiàng)目/國(guó)家自然環(huán)境的不同點(diǎn)人文環(huán)境的相同點(diǎn)
          I國(guó)____________
          B國(guó)______

          (4)南非所在的地區(qū)的主要的經(jīng)濟(jì)特征和主要的環(huán)境問(wèn)題?
          (5)根據(jù)“I國(guó)農(nóng)礦產(chǎn)品分布”圖中提供的相關(guān)信息,自己設(shè)計(jì)圖例在該國(guó)東北部繪制最適宜發(fā)展的兩種工業(yè)部門.

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