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        1. 下列關(guān)于美國本土農(nóng)業(yè)帶與圖中序號對應(yīng)正確的一組是(  )
          A、①乳畜帶②玉米帶③小麥區(qū)④棉花帶B、①乳畜帶②小麥區(qū)③玉米帶④棉花帶C、①玉米帶②乳畜帶③小麥區(qū)④亞熱帶作物帶D、①乳畜帶②玉米帶③小麥區(qū)④混合農(nóng)業(yè)區(qū)
          考點:美國主要農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)帶的分布
          專題:
          分析:由圖可知,小麥區(qū)分布在北部和中部,棉花帶分布在南部地區(qū),玉米帶分布在中部地區(qū).
          解答:解:通過對圖的分析得出結(jié)論:①為乳畜帶,②為玉米帶,③為小麥區(qū),④為棉花帶.根據(jù)題意.
          故選:A.
          點評:該題考查的是美國農(nóng)業(yè)帶的分布,基礎(chǔ)性強.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          下列對美國社會有杰出貢獻的名人中,出生在中國的是( 。
          A、愛因斯坦B、李政道C、楊利偉D、喬丹

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          美國是世界上最大的商品糧出口國,農(nóng)業(yè)實行了地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化,其分布正確是(  )
          A、A--乳畜帶B、B--棉花帶C、C--灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)D、D--玉米帶

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          圖中陰影區(qū)代表的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))是( 。
          A、小麥帶B、玉米帶C、棉花帶D、乳畜帶

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達,實現(xiàn)了地區(qū)專業(yè)化.圖中A地區(qū)所屬的農(nóng)業(yè)帶是( 。
          A、乳畜帶B、棉花帶C、小麥帶D、玉米帶

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          字母a代表的農(nóng)業(yè)帶能在美國五大湖區(qū)形成,其原因主要包括( 。
          ①人口稀少,有利于畜牧業(yè)發(fā)展  ②氣候冷濕   ③城市人口密集,市場大  ④春夏溫差大.
          A、①②B、②③C、①④D、③④

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          圖中的①是美國農(nóng)業(yè)帶(區(qū))中的( 。
          A、小麥區(qū)B、乳畜帶C、玉米帶D、棉花帶

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          中國從美國進口的玉米主要來自圖中的地區(qū)是( 。
          A、①地區(qū)B、②地區(qū)C、③地區(qū)D、④地區(qū)

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          下列關(guān)于美國東北部發(fā)展乳畜業(yè)的原因,正確的是( 。
          A、緯度偏高、氣溫低,作物生長期不足B、地面起伏大,發(fā)展機耕農(nóng)業(yè)有困難C、人口、城市集中,便于供給牛肉、蛋、奶等D、水資源緊缺,發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)有困難

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          同步練習(xí)冊答案