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          　　讀南亞季風(fēng)圖回答：
          

          

          　　(1)A圖表示________月份季風(fēng)圖，B圖表示________月份季風(fēng)分布圖。
          

          　　(2)說出印度雨季(6-9月)的盛行風(fēng)向________，旱季(10月—次年5月)盛行風(fēng)向為________。
          

          　　(3)A——F是西南風(fēng)的集中變化情況。將A——F填入下表中，以說明印度水旱災(zāi)害和西南風(fēng)變化的關(guān)系。
          


          

          　　  A.來得早
          B.來得晚
          C.退得早
          

          　　  D.退得晚
          E.風(fēng)力不足
          F.風(fēng)力強盛
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		


          


          　　(1)1，7
          

          　　(2)西南，東北
          


          　　(3)ADF，BCE

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：山東省濰坊市2012年學(xué)業(yè)考試地理試題
				題型：013
			
          

						
          

          		


          

          

          南亞地區(qū)位于喜馬拉雅山脈以南，是世界古文明的發(fā)源地之一。讀南亞政區(qū)圖，回答下題。
          

          

          (1)
          		

          

          圖中序號與其所在的國家組合中，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ①－巴基斯坦
          

          

          B．
          		

          ②－尼泊爾
          

          

          C．
          		

          ③－印度
          

          

          D．
          		

          ④－斯里蘭卡
          

          

          

          (2)
          		

          

          關(guān)于南亞氣候特點的敘述，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          終年高溫多雨
          

          

          B．
          		

          全部位于熱帶季風(fēng)氣候區(qū)
          

          

          C．
          		

          西北季風(fēng)帶來豐沛的降水
          

          

          D．
          		

          西南季風(fēng)來的早，退的晚，容易造成澇災(zāi)
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          讀圖回答：
          （1）圖中地理事物名稱：
          A______（海域）　　B______（河）
          C______（島）　D______（高原）
          （2）E______（城市），發(fā)展______工業(yè)，發(fā)展條件______．
          （3）______是南亞經(jīng)濟發(fā)展最快的國家，該國的______產(chǎn)業(yè)在世界上占有重要地位．
          （4）南亞大部分地區(qū)是______氣候，______季風(fēng)不穩(wěn)定，給南亞造成______災(zāi)害．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          材料題：京廣鐵路客運專線（簡稱“京廣高鐵”）是以客運為主的高速鐵路．它北起首都北京，南到廣州，經(jīng)過河北、河南、湖北、湖南、廣東5省，全程2298公里，是世界上運營里程最長的高速鐵路．基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計速度350km/h，現(xiàn)在運行速度降低為250-300km/h．該客運專線是我國“四縱四橫”客運專線網(wǎng)之一，形成一條與京廣鐵路并行、縱貫我國南北、輻射范圍最廣的快速客運通道．京廣高鐵將使京廣鐵路實現(xiàn)客貨分離．京廣高鐵于2012年12月26日全線開通運營．從北京坐高鐵到廣州的旅行時間將縮短至8個多小時，最快僅需8小時．京廣高鐵線這條大動脈連接環(huán)渤海經(jīng)濟圈、中原經(jīng)濟區(qū)、武漢都市圈、長株潭城市群、珠三角經(jīng)濟區(qū)，分為北京到鄭州、鄭州至武漢、武漢到廣州、廣州至深圳四段，未來還將連接到香港．預(yù)計2015年深圳到香港的高鐵將通車，屆時可以乘高鐵穿梭京港．讀圖，回答（1）～（2）題．
          （1）京廣高鐵于12月26日投入試運營時，下列敘述正確的是______．
          A．南極長城站出現(xiàn)極夜現(xiàn)象　　B．南亞正吹西南季風(fēng)　
          C．亞歐大陸等溫線向北凸出　 　D．意大利羅馬溫和多雨
          （2）京廣高鐵溝通了哪五大經(jīng)濟圈？______．
          （3）我國東部地區(qū)鐵路網(wǎng)密度遠大于西部，其最主要的自然原因是______．
          A．河流密度的差異　　B．地質(zhì)差異C．氣候差異　　　D．地形差異
          （4）決定該高速鐵路分布的主導(dǎo)因素是______．
          A．氣候　　B．經(jīng)濟發(fā)展　　C．科技　　D．地形
          （5）京廣高鐵的開通具有什么意義？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          印度是中國的重要鄰國和世界四大文明古國之一，又是人口眾多的發(fā)展中國家，讀圖，回答下列問題。
          （1）印度位于我國的　　　 　　　　（方向），南臨 　　　　　洋，是南亞地區(qū)面積最大的國家。
          （2）讀印度氣候圖可見濕季當(dāng)?shù)厥⑿衼碜?u>　　　　 （海洋或陸地）的　　　 （方向）季風(fēng)。所在印度最主要的氣候類型是　　　　　 　　　　　　　，該國水旱災(zāi)害頻繁，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大。其水旱災(zāi)害產(chǎn)生的主要原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          （3）印度人口數(shù)量居世界第　　　　 位，印度人在人種上屬于　　　　 種人。
          眾多的人口對資源和社會經(jīng)濟發(fā)展會產(chǎn)生一些影響，根據(jù)所學(xué)知識分析出人口眾多優(yōu)勢和劣勢：
          優(yōu)勢　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。
          劣勢　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。
          

			
          

			
          
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