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          據(jù)新華網(wǎng)報道：山東省青州市在初中、小學推行課本循環(huán)使用，經(jīng)過近一年的探索，全市一學期就少訂課本32萬冊，節(jié)約資金150多萬元。據(jù)此回答下題。
          

          (1)
          		

          

          課本的循環(huán)使用，對哪種資源有直接的保護作用
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          石油資源
          

          

          B．
          		

          水資源
          

          

          C．
          		

          森林資源
          

          

          D．
          		

          煤炭資源
          

          

          

          (2)
          		

          

          這種資源主要分布在我國的
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          季風區(qū)，山地地區(qū)
          

          

          B．
          		

          季風區(qū)，平原地區(qū)
          

          

          C．
          		

          非季風區(qū)，高原地區(qū)
          

          

          D．
          		

          非季風區(qū)，沙漠地區(qū)
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．C;2．A;
          解析：
          		

          　　課本的原料來自于森林資源，該資源主要分布在我國季風區(qū)的東北、東南和西南山地地區(qū)。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中地理
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          據(jù)新華網(wǎng)報道：山東省青州市在初中、小學推行課本循環(huán)使用，經(jīng)過近一年的探索，全市一學期就少訂課本32萬冊，節(jié)約資金150多萬元。據(jù)此回答1—2題。
          1、課本的循環(huán)使用，對哪種資源有直接的保護作用？
          

          [     ]
          A．石油資源
          B．水資源
          C．森林資源
          D．煤炭資源
          2、這種資源主要分布在我國的
          

          [     ]
          A．季風區(qū)，山地地區(qū)
          B．季風區(qū)，平原地區(qū)
          C．非季風區(qū)，高原地區(qū)
          D．非季風區(qū)，沙漠地區(qū)
          

			
          

			
          
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