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        1. 讀材料一、二,完成下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          材料一:黃河流域圖
          材料二:黃河不同河段水文站測(cè)得的河流含沙量
          水文站 蘭州 河口 陜縣 利津
          含沙量(千克/立方米) 1.19 6.67 37.7 24.7
          (1)讀材料一,在蘭州西河段、舊孟津附近河段,建有大型水電站,這兩個(gè)地區(qū)能夠建設(shè)大型水電站的主要原因是
           

          (2)結(jié)合材料一、二,黃河在流經(jīng)“精英家教網(wǎng)”地形區(qū)時(shí),含沙量迅速增大,其主要原因是
           

          該地形區(qū)生態(tài)問(wèn)題嚴(yán)重,治理措施中,采用的生物措施是
           
          .另外,國(guó)家正在這一地形區(qū)建設(shè)大型能源基地,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明該地形區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)是
           

          (3)讀材料一,舊孟津以下河段,流域面積變得狹窄,并且在開封市附近出現(xiàn)圖中所示景觀,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析形成上述現(xiàn)象的原因.
           
          分析:黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,也是世界著名大河之一.它源自巴顏喀拉山,流經(jīng)青海、四川等9省區(qū),注入渤海,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75.24萬(wàn)平方千米.
          解答:解:(1)在蘭州西河段、舊孟津附近河段位于階梯的交界地帶,落差大,水能資源豐富,建有大型水電站;
          (2)黃河中游段水位落差大,這里有著名的壺口瀑布和三門峽.沿途接納了汾河、渭河等來(lái)自黃土高原上的重要支流,水量大增,同時(shí)也帶來(lái)大量泥沙.黃河的綜合治理.一方面在上、中游,特別是黃土高原地區(qū),大力開展水土保持工作,控制水土流失,減少泥沙下泄;另一方面在下游修堤筑壩,加固黃河大堤.這樣,對(duì)確保黃河下游兩岸人民生命財(cái)產(chǎn)安全起到了很大作用.另外,國(guó)家正在黃土高原地形區(qū)建設(shè)大型能源基地,因?yàn)檫@里煤炭資源豐富;
          (3)黃河下游游蕩在華北平原上,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床平均高出兩岸地面4~5米,成為舉世聞名的“地上河”.
          故答案為:(1)位于階梯的交界地帶,落差大,水能資源豐富;(2)流經(jīng)黃土高原,帶來(lái)大量泥沙;植樹種草;煤炭資源豐富;(3)泥沙沉積,河床升高,形成地上河.
          點(diǎn)評(píng):歷史上黃河下游曾多次決口泛濫,給華北平原地區(qū)的人民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀材料一和材料二,完成下列問(wèn)題.
          材料一 2011年7月23日晚上20點(diǎn)30分左右,北京南站開往福州站的D301次動(dòng)車組列車運(yùn)行至甬溫線①上海鐵路局管內(nèi)永嘉站至溫州南站間雙嶼路段,與前行的杭州站開往福州南站的D3115次動(dòng)車組列車發(fā)生追尾事故,后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下.
          材料二 如圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)甬溫線的起點(diǎn)寧波和溫州位于浙江省,該省簡(jiǎn)稱
           

          (2)小明從全國(guó)最大的城市出發(fā),去西湖尋找?白蛇傳?中“白娘子”的蹤跡,他應(yīng)走的鐵路線為
           
          線.
          (3)北京的小明準(zhǔn)備到長(zhǎng)沙岳麓山玩,希望早上到達(dá),應(yīng)該乘
           
          次列車.
          (4)小明從北京到長(zhǎng)沙沿途最有可能見到的景觀是
           

          A.牛羊馬在草原上悠閑的吃草   B.長(zhǎng)絨棉在陽(yáng)光照射下熠熠發(fā)光
          C.幸福的牧民在跳鍋莊舞   D.小船在小河上蕩漾
          (5)圖中我國(guó)三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū),④密集區(qū)以
           
          為中心.
          (6)我國(guó)的沿海航線以
           
          (城市)為中心,分為南北方沿海航線.
          (7)圖中②是我國(guó)最大的工業(yè)基地,此工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)不利的條件是
           

          A.便利的交通;B.資源不足;C.廣闊的腹地;D.優(yōu)越的地理位置.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

          讀材料一和材料二,完成下列問(wèn)題.
          材料一 2011年7月23日晚上20點(diǎn)30分左右,北京南站開往福州站的D301次動(dòng)車組列車運(yùn)行至甬溫線①上海鐵路局管內(nèi)永嘉站至溫州南站間雙嶼路段,與前行的杭州站開往福州南站的D3115次動(dòng)車組列車發(fā)生追尾事故,后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下.
          材料二 如圖

          (1)甬溫線的起點(diǎn)寧波和溫州位于浙江省,該省簡(jiǎn)稱______.
          (2)小明從全國(guó)最大的城市出發(fā),去西湖尋找?白蛇傳?中“白娘子”的蹤跡,他應(yīng)走的鐵路線為______線.
          (3)北京的小明準(zhǔn)備到長(zhǎng)沙岳麓山玩,希望早上到達(dá),應(yīng)該乘______次列車.
          (4)小明從北京到長(zhǎng)沙沿途最有可能見到的景觀是______.
          A.牛羊馬在草原上悠閑的吃草  B.長(zhǎng)絨棉在陽(yáng)光照射下熠熠發(fā)光
          C.幸福的牧民在跳鍋莊舞  D.小船在小河上蕩漾
          (5)圖中我國(guó)三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū),④密集區(qū)以______為中心.
          (6)我國(guó)的沿海航線以______(城市)為中心,分為南北方沿海航線.
          (7)圖中②是我國(guó)最大的工業(yè)基地,此工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)不利的條件是______.
          A.便利的交通;B.資源不足;C.廣闊的腹地;D.優(yōu)越的地理位置.

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          科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

          閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。
          材料一:
              聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為,人口容量是指一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見的時(shí)期內(nèi),利用該國(guó)、該地區(qū)的資源及智力、技術(shù)等條件,在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)。關(guān)于中國(guó)人口的最大容量,經(jīng)各方專家測(cè)算,結(jié)論均為16億人,如超過(guò)16億人,將對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施產(chǎn)生破壞性影響。
          材料二:
              計(jì)劃生育有效地抑制了我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快的勢(shì)頭,取得了明顯的成效,并且受到了世界各國(guó)的贊譽(yù)。20年來(lái),全國(guó)少生了4億人(而美國(guó)人口只有2.7億),計(jì)劃生育政策對(duì)我國(guó)作出了極大貢獻(xiàn)。
          材料三:
              2005年,一位記者在陜北黃土高原的一個(gè)窮山溝里與放羊娃有一段對(duì)話,“今年幾歲?”“16!薄霸趺床簧蠈W(xué)?”“我放羊!薄澳惴叛?yàn)榱耸裁?”“掙錢!薄皰赍X干什么?”“娶媳婦!薄叭⒘讼眿D干什么?”“生娃娃!薄吧送尥迣(lái)干啥?”“放羊。”
          (1)讀了材料一、二,你對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題有什么新的認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在社會(huì)上有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,我國(guó)的人口政策可以放松了,你認(rèn)為能放松嗎?
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          (2)讀了材料二想一下,全國(guó)少生了4億人,對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)了哪些影響?
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          (3)讀了材料三以后,你有何感想?我們應(yīng)在哪些方面多下工夫?
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