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        1. 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間圍繞改革不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序,加強(qiáng)南北雙方的經(jīng)濟(jì)合作等問題所進(jìn)行的談判和斗爭(zhēng)被稱為( 。
          A、南北對(duì)話B、南南合作C、南北合作D、南南對(duì)話
          分析:(1)發(fā)達(dá)國(guó)家大多分布在北美洲、歐洲、大洋洲,這些發(fā)達(dá)國(guó)家,除澳大利亞和新西蘭外,都分布在北半球(北);
          (2)發(fā)展中國(guó)家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國(guó)家為主,這些發(fā)展中國(guó)家,主要分布在北半球的南部和南半球(南).
          解答:解:發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間圍繞改革不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序,加強(qiáng)南北雙方的經(jīng)濟(jì)合作等問題所進(jìn)行的談判和斗爭(zhēng)被稱為“南北對(duì)話”;發(fā)展中國(guó)家之間的商談,叫做“南南合作”.
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          (2011?廣安)國(guó)際上發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問題的商談叫做“
          南北對(duì)話
          南北對(duì)話
          ”.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          當(dāng)今世界矛盾沖突的主要原因是( 。

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          正在美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問的中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤于2011年1月19日與美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬舉行會(huì)談,兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就深化全面合作、互利雙贏的經(jīng)濟(jì)關(guān)系達(dá)成共識(shí).發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作,給發(fā)展中國(guó)家?guī)淼暮锰幱校ā 。?br />①能夠解決資源不足的狀況
          ②能夠解決資金不足的困擾
          ③能夠促進(jìn)管理水平的提高
          ④能夠促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展.
          A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的主要差異在于(  )
          A、環(huán)境的差異B、國(guó)民素質(zhì)的差異C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異D、就業(yè)機(jī)會(huì)的差異

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家劃分的依據(jù)是(  )
          A、人口總數(shù)多少B、外匯儲(chǔ)備多少C、工業(yè)發(fā)展水平D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

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