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        1. 讀等高線局部圖,圖中陡崖最高處的數(shù)值為( 。
          A、500米B、500--550米C、100--200米D、350--400米
          考點:等高線地形圖的判讀
          專題:
          分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖.
          解答:解:讀圖可知,圖中陡崖最高處的數(shù)值為500米到550米的高度.因為陡崖最高處應(yīng)大于或等于500米,但是小于550米,所以選項B正確.
          故選:B.
          點評:本題考查等高線地形圖的判讀,讀圖理解解答即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          不是地圖的三要素是( 。
          A、方向B、比例尺C、圖例D、等高線

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          地圖的三要素是指所有地圖都要具備
           
          、
           
          、圖例和注記.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          地圖三要素是:比例尺、方向、圖例和注記
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          下列關(guān)于如圖等高線地形圖的判斷,正確的是(  )
          A、A、B兩山的相對高度為220米B、EF是山脊C、GH是山谷D、C處海拔最高

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          如圖為我國沿海某區(qū)域地形圖,讀圖判斷以下敘述正確的是(  )
          A、圖中A、B兩地的年降水量是相同的B、圖中A地可以種植水稻,B地可以種植柑橘樹C、圖示區(qū)域的地勢自西北向東南傾斜D、該區(qū)域不可能形成河流流入海洋

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          圖中最利于聚落形成與發(fā)展的是( 。
          A、A位于丘陵地區(qū),風(fēng)景優(yōu)美B、B位于平原地區(qū),水源充足C、C位于山麓地帶,空氣清新D、D位于緩坡地帶,農(nóng)業(yè)發(fā)達認(rèn)識世界

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          M地地處( 。
          A、山東省B、河南省C、湖南省D、江西省

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          下列探索中體現(xiàn)了“觀察發(fā)現(xiàn)一大膽假設(shè)一尋找證據(jù)”這一過程的是(  )
          A、
          斯科特南極探險
          B、
          魏格納的大陸漂移說
          C、
          麥哲倫環(huán)球航行
          D、
          中國發(fā)射神舟飛船

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          同步練習(xí)冊答案