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        1. 下圖是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。(10分)

          1)寫(xiě)出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          2)寫(xiě)出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          3)算出該地氣溫年較差。
          4)說(shuō)明該地氣溫的年變化情況。

          (計(jì)10分)
          1)最高月平均氣溫出現(xiàn)在7月,數(shù)值約為22 OC;(月份2分,數(shù)值1分,計(jì)3分)
          2)最低月平均氣溫出現(xiàn)在1月,數(shù)值約為1.5 OC;(月份2分,數(shù)值1分,計(jì)3分)
          3)氣溫年較差為20.5 OC;(2分)4)該地氣溫夏熱冬冷,年較差大,四季分明。(2分)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          下圖是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。(10分)

          1)寫(xiě)出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。

          2)寫(xiě)出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。

          3)算出該地氣溫年較差。

          4)說(shuō)明該地氣溫的年變化情況。

           

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          科目:初中地理 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:綜合讀圖題

          下圖是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。
          (1)寫(xiě)出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。___________________________________________
          (2)寫(xiě)出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。___________________________________________
          (3)算出該地氣溫年較差。_______________________________________________________
          (4)說(shuō)明該地氣溫的年變化情況。_________________________________________________

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          科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題

          下圖是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。
          (1)寫(xiě)出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          __________________________________________________________
          (2)寫(xiě)出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          __________________________________________________________
          (3)算出該地氣溫年較差。
          __________________________________________________________
          (4)說(shuō)明該地氣溫的年變化情況。
          __________________________________________________________

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          科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題

          下圖是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。
          (1)寫(xiě)出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          ______________________________________________________________
          (2)寫(xiě)出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。
          ______________________________________________________________
          (3)算出該地氣溫年較差。
          ______________________________________________________________
          (4)說(shuō)明該地氣溫的年變化情況。
          ______________________________________________________________

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