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        1. 精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情
          我國氣溫觀測一天進行四次,是北京時間的( 。
          分析:氣溫指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示.
          解答:解:對氣溫的觀測,通常一天要進行3~4次:一般在北京時間2時、8時、14時、20時.這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫.根據題意.
          故選:C.
          點評:該題考查氣溫的測定方法,是道基礎題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成探究活動.
          活動材料:
          百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套.
          實踐過程:
          (1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(溫度計離地面1.5米).
          (2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞.(夜晚觀測請在教師或家長指導下進行.)
          (3)記錄觀測結果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時間)
          (4)計算當日的平均氣溫.
          觀測結果:
          精英家教網
          上圖是一位同學的觀測結果.請你分析:當天最高氣溫約為
           
          ℃.
          歸納分析:一天當中,氣溫有時高,有時低.陸地最高溫一般出現在
           
          (時間);最低氣溫出現在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是
           

          拓展延伸:季節(jié)變化:一年當中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現在
           
          月,月平均最低氣溫一般出現在
           
          月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是
           
          ,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
           

          原理應用:
          精英家教網
          上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是
           
          圖.氣溫年較差最小的是
           
          圖.

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          科目:初中地理 來源: 題型:解答題

          按照下列程序和要求,完成探究活動.
          活動材料:
          百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套.
          實踐過程:
          (1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(溫度計離地面1.5米).
          (2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞.(夜晚觀測請在教師或家長指導下進行.)
          (3)記錄觀測結果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時間)
          (4)計算當日的平均氣溫.
          觀測結果:

          上圖是一位同學的觀測結果.請你分析:當天最高氣溫約為______℃.
          歸納分析:一天當中,氣溫有時高,有時低.陸地最高溫一般出現在______(時間);最低氣溫出現在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是______.
          拓展延伸:季節(jié)變化:一年當中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現在______月,月平均最低氣溫一般出現在______月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是______,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是______.
          原理應用:

          上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是______圖.氣溫年較差最小的是______圖.

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          科目:初中地理 來源:模擬題 題型:探究題

          按照下列程序和要求,完成探究活動。
          活動材料:百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套。
          實踐過程:
          (1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(溫度計離地面1.5米)
          (2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞(夜晚觀測在教師或家長指導下進行)
          (3)記錄觀測結果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時間)
          (4)計算當日的平均氣溫。
          觀測結果:
          上圖是一位同學的觀測結果。請你分析:當天最高氣溫約為______℃。
          歸納分析:
          一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高溫一般出現在_____________(時間);最低氣溫出現在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。
          拓展延伸:
          季節(jié)變化:一年當中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現在________月,月平均最低氣溫一般出現在_______ 月,四季分明。
          空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是 ,形成五帶。同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是_____________________________________________________________。
          原理應用:
          上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是____圖。氣溫年較差最小的是____圖。

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成探究活動。

          活動材料:

          百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套。

          實踐過程:

          (1)按照氣溫測定要求,將溫度計放到百葉箱內(溫度計離地面1.5米)。

          (2)在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞。(夜晚觀測請在教師或家長指導下進行。)

          (3)記錄觀測結果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時間)

          (4)計算當日的平均氣溫。

          觀測結果:

          上圖是一位同學的觀測結果。請你分析:當天最高氣溫約為      ℃。

          歸納分析:

          一天當中,氣溫有時高,有時低。陸地最高溫一般出現在        (時間);最低氣溫出現在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是                                               。

          拓展延伸:

          季節(jié)變化:一年當中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現在    月,月平均最低氣溫一般出現在    月,四季分明。

          空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是                                        ,形成五帶。同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是                                         。

          原理應用:

          上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是     圖。氣溫年較差最小的是      圖。

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